[Fíñd~íñg b~áláñ~cé fó~r áñ (á~lmós~t) úñp~lúgg~éd fá~mílý~ vácá~tíóñ~]

[Á féw ýéárs ágó, óúr fámílý wéñt óñ á tríp tó Párk Cítý, Útáh. Í wáñtéd mý kíds tó bé “préséñt” áñd táké ít áll íñ, bút Í álsó wáñtéd thém tó hávé dówñtímé áñd kíd tímé. Kíd tímé íñ óúr hómé ís týpícállý sómé fórm óf dígítál éxpéríéñcé, gámé ór óútdóór áctívítý. Só béfóré góíñg óñ thé tríp, wé hád ópéñ cómmúñícátíóñ tó sét sómé éxpéctátíóñs.]

[Mý húsbáñd áñd Í hád spéñt á lót óf tímé pláññíñg thís tríp, áñd wé wáñtéd óúr kíds tó úñplúg, éñjóý ít áñd ñót bé stúck óñ á scrééñ ór áskíñg cóñsístéñtlý, “Cáñ wé gét óñ óúr dévícés ñów¿” Wé cóñclúdéd thát éléctróñícs cóúld bé úséd whílé wé wéré óñ thé (álmóst) téch-fréé tríp, bút wíth gúídélíñés. Últímátélý, wé wáñtéd óúr tríp tó bé péácéfúl. Wíth á líttlé pláññíñg, áñd sómé óñgóíñg cóñvérsátíóñ, thé résúlts wéré súrprísíñg.]

[Stép~ 1: Béfó~ré ýó~ú léá~vé th~é hóú~sé, tá~lk tó~géth~ér áb~óút ý~óúr é~xpéc~tátí~óñs w~íth ú~síñg~ téch~.]

[Wé pú~t tóg~éthé~r á lí~st óf~ gúíd~élíñ~és fó~r úsí~ñg té~ch wh~ílé t~rávé~líñg~. Áñd t~hé kí~ds úñ~dérs~tóód~ thát~ íf th~éý dí~dñ’t f~ólló~w thé~ gúíd~élíñ~és, ór~ rúlé~s, thé~ý díd~ñ’t gé~t ácc~éss t~ó thé~ éléc~tróñ~ícs. H~éré’s~ whát~ wé sé~t úp:]

• [Bé pr~éséñ~t áñd~ éñjó~ý thé~ mómé~ñt.]

• [Bé éñ~gágé~d wít~h fám~ílý m~émbé~rs.]

• [Bé áv~áílá~blé í~f ásk~éd tó~ dó só~méth~íñg.]

• [Bé có~lláb~órát~ívé w~íth t~hé fá~mílý~ ás á w~hólé~.]

• [Bé fr~íéñd~lý áñ~d úsé~ máññ~érs w~héñ ó~ñ téc~hñól~ógý.]

• [Bé úñ~dérs~táñd~íñg t~hát p~láñs~ cáñ c~háñg~é.]

• [Bé lá~íd-bá~ck … wé~’ré óñ~ vácá~tíóñ~.]

[Stép~ 2: Íñcó~rpór~áté t~échñ~ólóg~ý íñt~ó thé~ úñpl~úggé~d vác~átíó~ñ áñd~ gívé~ thé k~íds á~ prój~éct.]

[Thé góál ísñ’t á tótál dígítál détóx: Bóth óf mý kíds hád á téch prójéct tó dó whílé wé wéré óñ óúr tríp. Mý sóñ’s chóséñ áctívítý wás tó éxcééd 20,000 dáílý stéps pér dáý. Fór á chíld wíth ÁDHD, líké mý sóñ, áttáíñíñg 20,000 stéps ís ñóthíñg. Hé úsés á smártwátch tó móñítór hís stéps. Hówévér, mý góál ás á móm wás fór hím tó gáíñ thé cógñítívé béñéfíts óf béíñg óútsídé wíth ñátúré. Whát éñdéd úp háppéñíñg évérý dáý wás thát hé áñd mý húsbáñd wóúld gó fór á wálk éárlý íñ thé mórñíñg tó hélp méét thé 20,000 stéps góál, bút óñ théír wálk, théý wóúld lósé tráck óf tímé áñd gó fárthér tháñ pláññéd ór áñtícípátéd. Mý húsbáñd sáíd thósé wéré thé bést éxpéríéñcés, hé áñd hís sóñ óñ théír síléñt áñd éñjóýáblé wálks. Mý húsbáñd díd ñót táké á síñglé píctúré óñ thésé wálks bécáúsé hé símplý fórgót.]

[Thís áctívítý wás íñspíréd bý téch, ýét téch wás fórgóttéñ át thé móméñt bécáúsé théý wéré só préséñt. Mý húsbáñd sháréd whát théý sáw óñ thé wálk áñd hów péácéfúl ít wás. Whílé Í ám sád thát Í hávé ñó phýsícál próóf óf thém wálkíñg tógéthér, Í’m óvérjóýéd át thé bóñdíñg tímé áñd cóññéctíóñ théý bóth éxpéríéñcéd. Wé áll éñdéd úp góíñg óñ thésé wálks, áñd fór thé fírst tímé íñ mý lífé, Í lóggéd 20,000 stéps á dáý cóñsístéñtlý.]

[Mý dáúghtér’s prójéct wás tó úsé hér dévícé tó créáté á vídéó whéñ shé rétúrñéd hómé. Shé’s mý ártístíc áñd créátívé chíld. Shé wóké úp éárlý tó récórd thé súñ óvér thé víéws óf thé móúñtáíñs áñd táké íñ thé vást áñd stúññíñg láñdscápé. Thís wás dóñé fróm thé bálcóñý óf óúr hótél róóm. Whéñ wé rétúrñéd hómé, shé áñd Í wórkéd óñ édítíñg áñd créátíñg thé vídéó tógéthér. Shé álsó páíñtéd thé scéñíc phótós fróm hér dévícé tó cáñvás príñts áñd mádé béáútífúl píécés óf árt thát áré lócátéd thróúghóút óúr hóúsé. Í óftéñ lóók át hér páíñtíñgs áñd rémémbér hów fúñ áñd úñíqúé thát tríp wás, áñd ít éñháñcéd hér créátívítý áñd thé óvéráll éxpéríéñcé.]

[Réád~ý tó ú~ñplú~g áñd~ hít t~hé ró~ád¿]

[Ýóú cáñ stíll hávé áñ úñplúggéd vácátíóñ fróm scrééñs évéñ íf ýóú décídé thát téch cáñ bé á párt óf ýóúr fámílý éxpéríéñcé (áñd íf ýóú’ré lóókíñg fór móré rélíáblé cóvérágé óñ thé róád, chéck óút Vérízóñ’s ñéw úñlímítéd pláñ). Tálk wíth ýóúr kíds ábóút thé gúídélíñés lístéd ábóvé, théñ thíñk ábóút créátívé wáýs tó lét ýóúr kíds úsé thé téch théý lóvé whílé stíll béíñg íñ thé móméñt. Bélów áré á féw ídéás tó hélp ýóú gét stártéd.]

[Phót~ós—Óñ~é óf t~hé kí~ds má~ý wáñ~t tó b~é thé~ tríp~ phót~ógrá~phér~. Théý~ cáñ ú~sé th~éír p~hóñé~ tó tá~ké ph~ótós~ áñd m~áké á~ pláñ~ tó pr~íñt t~hém ó~út ór~ sávé~ thém~ íñtó~ á díg~ítál~ fámí~lý ph~ótó á~lbúm~.]

[Vlóg~gíñg~—Úsé t~hé ph~óñé’s~ vídé~ó cám~érá t~ó mák~é á fá~mílý~ vídé~ó óf t~hé tr~íp tó~géth~ér áñ~d púb~lísh~ tó á f~ámíl~ý vló~g. Cóñ~sídé~r úsí~ñg ví~déó é~dítí~ñg áp~ps tó~ édít~ vídé~ós.]

[Dígí~tál á~ñd 3D á~rt—Óñ~ thé r~étúr~ñ hóm~é, cáñ~ théý~ máké~ á cár~tóóñ~ óf th~é trí~p’s ád~véñt~úrés~ úsíñ~g díg~ítál~ ór 3D á~rt¿ T~hís í~mpró~vés m~émór~ý rét~éñtí~óñ.]

[Músí~c pró~dúct~íóñ—W~ríté~ á sóñ~g óñ t~hát l~óñg r~óád t~ríp á~ñd lé~árñ h~ów tó~ récó~rd ít~ úsíñ~g á tá~blét~’s mús~íc pr~ódúc~tíóñ~ ápps~.] 

[Fítñ~éss c~háll~éñgé~—Sét á~ stép~ góál~ óñ fá~mílý~ vácá~tíóñ~s. Ór t~rý áñ~d gúé~ss hó~w máñ~ý sté~ps ít~ wíll~ táké~ óñ th~át wá~lk tó~ gét s~ómé í~cé cr~éám. T~hé pé~rsóñ~ wíth~ thé c~lósé~st gú~éss w~íñs.]

[Whét~hér ý~óú hí~t thé~ róád~, ór jú~st tr~ý tó h~ávé s~ómé s~créé~ñ-fré~é tím~é fór~ á fám~ílý w~ééké~ñd tó~géth~ér, bé~ sáfé~. Áñd b~é íñ t~hé mó~méñt~.]

[Qúíc~k típ~s fór~ áñ ál~móst~ téch~-fréé~ úñpl~úggé~d vác~átíó~ñ:]

1. [Éstá~blís~h gúí~délí~ñés á~ñd éx~péct~átíó~ñs áb~óút ú~síñg~ téch~ñóló~gý óñ~ thé t~ríp.]

2. [Príó~rítí~zé có~ññéc~tíóñ~ tó th~é péó~plé á~ñd th~é plá~cés ý~óú’ré~ góíñ~g tó s~éé (sé~é thé~ líst~ ábóv~é fór~ éxám~plés~).]

3. [Máké~ súré~ kíds~ úñdé~rstá~ñd th~át íf~ théý~ dóñ’t~ fóll~ów th~é gúí~délí~ñés, t~héý c~áñ’t ú~sé th~é téc~hñól~ógý.]

4. [Gívé~ thé k~íds á~ fúñ t~éch á~ssíg~ñméñ~t tó h~élp ý~óú áñ~d ýóú~r chí~ld sp~éñd m~óré t~ímé í~ñ thé~ mómé~ñt.]

[Smár~t Fám~ílý c~áñ hé~lp ýó~ú áñd~ ýóúr~ fámí~lý st~íck t~ó ýóú~r scr~ééñ-f~réé r~úlés~ óñ vá~cátí~óñ.]