[Whát~ páré~ñts ñ~ééd t~ó kñó~w ábó~út sá~dfís~híñg~]

[Máýb~é ýóú~’vé sé~éñ á s~ócíá~l méd~íá pó~st lí~ké th~ís: Á s~ád-ló~ókíñ~g sél~fíé w~íth á~ vágú~élý w~órdé~d cáp~tíóñ~ súch~ ás “fé~élíñ~g sád~.” Thér~é’s á t~érm f~ór pó~stíñ~g píc~túré~s lík~é thí~s tó g~ét íñ~stáñ~t átt~éñtí~óñ: sá~dfís~híñg~.]

[Whát~ ís sá~dfís~híñg~¿]

[Símplý pút, sádfíshíñg ís whéñ á pérsóñ pósts á sád stórý ór ímágé íñ órdér tó récéívé móré cómméñts ór réáctíóñs. Thé térm cómés fróm “phíshíñg,” thé óñlíñé scám whéré sóméóñé tríés tó “físh” íñfórmátíóñ óút óf ýóú, líké á phóñé ñúmbér, émáíl ór hómé áddréss. Sádfíshíñg ís símílár, bút ít’s físhíñg fór sýmpáthý, ñót dátá.]

[Sádfíshíñg cáñ shów úp íñ á sócíál médíá póst, á príváté mésságé ór á gróúp chát. Múch líké thé fálsé álárms íñ thé stórý óf thé bóý whó críéd wólf, póstíñg tóó máñý sád, vágúé píctúrés wíll évéñtúállý báckfíré. Thé móré á pérsóñ sádfíshés, thé léss íñtéráctíóñ théý’ll gét. Ás wíth áñý áddíctíóñ, thís dímíñíshíñg rétúrñ cóúld bé dámágíñg tó méñtál héálth—whích ís whý páréñts ñééd tó bé áwáré áñd édúcáté thémsélvés óñ hélpfúl áppróáchés tó áñý réáctíóñ.]

[Éxám~plés~ óf sá~dfís~híñg~]

[Géñé~ráll~ý, á sá~dfís~híñg~ póst~ ís hí~ghlý~ pérs~óñál~ áñd h~éávý~ óñ ém~ótíó~ñ. Fór~ éxám~plé:]

[Thé s~ád sé~lfíé~. Thé í~mágé~ shów~s thé~ pérs~óñ cr~ýíñg~, lóók~íñg s~ád ór~ óff t~ó thé~ sídé~. Thé c~áptí~óñ ís~ ábóú~t líf~é béí~ñg sú~pér h~árd, ó~r sóm~éthí~ñg év~éñ mó~ré vá~gúé, l~íké “ñ~ót ág~áíñ.”]

[Sád cóñtéñt. Thís cóúld bé á qúóté fróm á fámóús pérsóñ, móvíé ór sóñg, máýbé évéñ á ráñdóm qúóté. Théré’s úsúállý á sád báckgróúñd, tóó—súch ás á tóúchíñg ñátúré scéñé—tó ámp úp thé émótíóñ. Máýbé “Í’m só tíréd,” wíth á phótó óf sóméóñé mákíñg lémóñádé fróm lémóñs. Ór símplý sóméthíñg líké “Sómétímés áll ýóú ñééd ís á bést fríéñd, á lóñg tálk áñd lóts óf téárs.”]

[Tóó m~úch í~ñfór~mátí~óñ. Th~ésé p~ósts~ áré l~óádé~d wít~h lót~s óf d~étáí~ls áb~óút s~trúg~glés~ áñd c~óúld~ íñcl~údé á~ phót~ó óf t~hé pé~rsóñ~ át th~é hós~pítá~l ór í~ñ thé~ dóct~ór’s ó~ffíc~é.]

[Hów d~ó ýóú~ kñów~ íf ýó~úr té~éñ ís~ sádf~íshí~ñg¿]

[Ás á r~éspó~ñsíb~lé pá~réñt~, ít’s h~élpf~úl tó~ fóll~ów ýó~úr kí~ds óñ~ sócí~ál mé~díá s~ó ýóú~ cáñ s~pót ó~ppór~túñí~tíés~ tó hé~lp gú~ídé á~gé áp~próp~ríát~é chó~ícés~ óñ só~cíál~ médí~á.]

[Íf ýóú séé á póst líké thé óñés déscríbéd, ít dóésñ’t ñécéssárílý méáñ théý’ré sádfíshíñg. Íf ýóúr kíd bréáks áñ árm áñd pósts á phótó fróm thé hóspítál ór dóctór’s óffícé, théý’ré próbáblý júst sháríñg whát’s háppéñíñg íñ théír lífé. (Bút thís máý bé á góód óppórtúñítý tó tálk wíth thém ábóút théír óñlíñé ídéñtítý áñd whý máñý héálth-rélátéd íssúés míght bést bé képt príváté.)]

[Béhávíór stárts tó dríft íñtó sádfíshíñg íf ýóúr kíd ís vágúé ábóút whý théý’ré sád, ór íf thé póst dóésñ’t mátch úp wíth whát ýóú kñów ís háppéñíñg íñ théír lífé. Fór éxámplé, théý míght sháré á phótó fróm á dóctór’s óffícé, bút théý hávéñ’t bééñ tó thé dóctór íñ móñths. Á ñótáblé cháráctérístíc óf sádfíshíñg íñclúdés óbséssívélý chéckíñg á póst líké thís fór cómméñts áñd líkés.]

[Whát~ páré~ñts c~áñ dó~ ábóú~t sád~físh~íñg]

[Móst~ sádf~íshí~ñg pó~sts f~ít íñ~tó óñ~é óf t~hréé~ lévé~ls. Éá~ch lé~vél í~ñvól~vés ý~óú st~éppí~ñg íñ~ áñd t~ó spé~ñd só~mé óñ~é-óñ-ó~ñé tí~mé wí~th ýó~úr kí~d, bút~ wíth~óút b~ríñg~íñg ú~p thé~ír sp~écíf~íc pó~st ás~ thé r~éásó~ñ ýóú~’ré ré~áchí~ñg óú~t.]

[Lów lévél: Séárchíñg fór áttéñtíóñ. Thésé pósts áré sád, vágúé áñd fréqúéñt, bút ýóúr kíd máý stíll séém cóñtéñt–áñd évéñ háppý–óff-líñé. Cóñsídér hélpíñg tó próvídé thís áttéñtíóñ, díréctlý áñd íñdíréctlý. Fór éxámplé, séttíñg ásídé tímé, súch ás á régúlárlý schédúléd “dáté,” tó háñg óút wíth ýóúr tééñ. Lét ýóúr kíd táké thé léád óñ thésé óútíñgs, bút lét thém kñów thát théý’ré lóvéd fór éxáctlý whó théý áré. Shów géñúíñé íñtérést íñ théír áctívítíés áñd whát théý lóvé. Ór, súggést áñd hélp fóstér bríñgíñg óñé ór twó óf théír fríéñds tógéthér fór áñ évéñt ór áctívítý óñ á máñágéáblé régúlár básís whích máý hélp éásé áñý láck óf áttéñtíóñ théý máý bé féélíñg.]

[Médíúm lévél: Á crý fór áttéñtíóñ. Thésé pósts stáñd óút fróm whát théý týpícállý póst áñd cáñ féél á líttlé úñcómfórtáblé tó réád ór émótíóñállý chárgéd ás théý óvér-sháré ábóút á pérsóñál strúgglé. Máýbé ýóúr tééñ ís strúgglíñg wíth á pártícúlár tópíc íñ schóól, ór théý’ré béíñg búllíéd. Máké tímé tó tálk wíth thém ábóút whát’s góíñg óñ áñd ásk spécífíc qúéstíóñs, líké “Dó ýóú líké áll ýóúr téáchérs¿ Whích óñé ís ýóúr léást fávóríté¿” ór “Í hávéñ’t sééñ ýóú háñgíñg óút wíth Máddíé látélý, áré ýóú gúýs ÓK¿”]

[Hígh lévél: Mákíñg référéñcés tó sélf-hárm ór óthér éxtrémé béhávíórs. Thésé shóúld bé tákéñ vérý séríóúslý áñd wíth thé ríght séñsé óf úrgéñcý báséd óñ thé ñátúré óf thé pósts. Séék éxpért gúídáñcé áñd hélp fróm thé ríght méñtál héálth próféssíóñál ímmédíátélý.]

[Hów t~ó tál~k wít~h ýóú~r téé~ñs áb~óút s~ádfí~shíñ~g]

[Évéñ íf ýóúr tééñ ísñ’t sádfíshíñg, ít míght bé á góód ídéá tó tálk tó thém ábóút ít dúríñg óñé óf ýóúr régúlárlý schédúléd “dátés.” Ýóú cáñ hélp thém úñdérstáñd whát sádfíshíñg ís (áñd thát ít cóúld báckfíré) áñd évéñ hów tó spót ít íñ théír fríéñds’ pósts. Rémíñd thém thát sádfíshíñg cáñ áttráct óñlíñé prédátórs ór óthérs lóókíñg tó táké ádváñtágé óf vúlñéráblé tééñs.]

[Álsó lét thém kñów thát thé bést wáý tó háñdlé á fríéñd’s sádfíshíñg póst ís tó réspóñd tó thé pérsóñ, ñót thé póst. Whát thát méáñs: Téách ýóúr kíd, íf théý séé á fríéñd sádfíshíñg,tó réách óút díréctlý áñd sáý, “Héý¡ Lét’s trý tó gét tógéthér tó háñg óút sóóñ¡ Wé hávéñ’t húñg óút íñ á whílé¡”]

[Íñ díscússíóñs wíth ýóúr kíd, lét thém kñów ít’s ÓK tó bé sád, bút sádfíshíñg ísñ’t á sólútíóñ tó thé próblém. Áftér áll, thé móré sóméóñé sádfíshés, thé léss péóplé wíll bélíévé thém, whích ís thé óppósíté óf thé réáctíóñ thé pérsóñ ís trýíñg tó gét. Rémíñd ýóúr tééñ thát íf théý’ré lóñélý ór sád, théý cáñ spéñd tímé wíth fríéñds, fíñd wáýs tó bóóst théír sélf-éstéém ófflíñé ór ásk fór hélp. Áñd théý cáñ álwáýs cómé tó ýóú.]

[Kéép~ áñ éý~é óñ t~héír~ phóñ~é, wít~hóút~ lóók~íñg á~t thé~ír ph~óñé, w~íth S~márt~ Fámí~lý.]