[Thé b~ést s~márt~wátc~h fór~ kíds~: Á cóm~plét~é gúí~dé fó~r pár~éñts~]

[Smártwátchés fór kíds hávé bécómé húgélý pópúlár ámóñg fámílíés whó wáñt tó stáý íñ tóúch wíth théír chíldréñ rémótélý áñd hélp líttlé óñés stáý sáfér whílé kéépíñg scrééñ tímé tó á míñímúm. Áñ éásý tóól thát trávéls wrístwátch-stýlé wíth á chíld, ít hélps ýóú stáý cóññéctéd wíth kíds ágés 3 – 11 wíthóút próvídíñg thém á smártphóñé.]

[Bút ás á fútúríst, páréñt áñd áúthór óf “Páréñtíñg Hígh-Téch Kíds,” Í óftéñ rémíñd fámílíés thát thé bést smártwátch fór kíds ñót óñlý bríñgs fámílíés clósér tógéthér áñd gívés kíds móré róóm tó róám, bút álsó ófférs óthér féátúrés íñ áddítíóñ tó cállíñg áñd GPS tráckérs. Áddíñg á líñé tó ýóúr Vérízóñ pláñ fór ýóúr chíld's fírst cóññéctéd dévícé, líké á smártwátch ór thé Gízmó Wátch 3, ís móré tháñ júst á téchñícál úpgrádé—ít's á bíg stép tówárd théír íñdépéñdéñcé.]

[Héré~, wé’ll~ réví~éw kí~ds wá~tché~s wít~h smá~rt cá~pábí~lítí~és, th~é wáý~s thé~ úñdé~rlýí~ñg té~chñó~lógí~és wó~rk áñ~d whý~ á gré~át sm~ártw~átch~ fór k~íds c~áñ bé~ áñ és~séñt~íál t~ráíñ~íñg t~óól f~ór ýó~úr ch~íldr~éñ.]

[Whát~ dó kí~ds sm~ártw~átch~és dó~¿]

[Féátúrés várý fróm pródúct tó pródúct, bút géñérállý, á smártwátch fór kíds mákés cálls áñd séñds téxts tó á pré-áppróvéd líst óf cóñtácts. Vérízóñ’s Gízmó Wátch 3  álsó úsés GPS só páréñts cáñ chéck thé ápp óñ théír phóñé tó fíñd óút íf théír kíd mádé ít óñ thát fírst wálk tó á fríéñd’s hóúsé ór tó á ñéárbý pláýgróúñd.]

[Ásídé fróm béíñg símplé tó sét úp áñd úsé, thé bést smártwátch fór kíds shóúld bóást áddéd féátúrés súch ás gámés, fítñéss tráckérs, álárms áñd rémíñdérs. Ít shóúld álsó féátúré á tóúch scrééñ áñd áñ émérgéñcý cóñtáct óptíóñ. Sómé kíds’ smártwátchés máý álsó óffér vídéó-cállíñg ór vídéócóñféréñcíñg cápábílítíés.]

[Héré~’s whá~t máñ~ý óf t~ódáý~’s kíd~s smá~rtwá~tché~s cáñ~ dó át~ á glá~ñcé:]

• [Wíré~léss~ áúdí~ó áñd~/ór ví~déó c~állí~ñg]
• [Téxt~s áñd~ vóíc~é ñót~és]
• [Páré~ñtál~ cóñt~róls~ (áká s~áfét~ý cóñ~tról~s)]
• [GPS l~ócát~íóñ t~ráck~íñg]
• [Géó-f~éñcí~ñg (bó~úñdá~rý sé~ttíñ~g) wít~h réá~l-tím~é álé~rts]
• [Ápps~ áñd g~ámés~]
• [Álár~ms]
• [Rémí~ñdér~s]
• [Stép~ cóúñ~térs~]
• [Tó-dó~ ór tá~sk lí~sts]

[Whý á~ smár~twát~ch fó~r kíd~s máý~ bé th~é bés~t smá~rtph~óñé á~ltér~ñátí~vé fó~r á fí~rst d~évíc~é]

[Íf ýóúr chíld ís tóó ýóúñg ór ñót réádý fór á céllphóñé, á smártwátch cáñ bé á gréát smártphóñé áltérñátívé. Thát’s bécáúsé smártwátchés cáñ sérvé ás tráíñíñg whééls óf sórts whéñ ít cómés tó cóññéctéd téchñólógý fór kíds. Páréñtál cóñtróls límít whóm thé chíld cáñ téxt, cáll ór séñd phótós tó, álóñg wíth óthér hélpfúl féátúrés líké éásý-tó-révíéw mésságíñg áñd cáll hístórý. Thís cáñ próvídé á gréát wáý tó íñtródúcé chíldréñ tó thé wórld óf téchñólógý whílé límítíñg théír wéb éxpósúré.]

[Fóúr~ thíñ~gs tó~ séék~ íñ á s~márt~wátc~h fór~ kíds~]

[Évér~ý fám~ílý h~ás dí~ffér~éñt ñ~ééds~, bút f~ór ág~és 3 – 11 (th~é géñ~érál~ ágé r~áñgé~ fór á~ kíd-f~ríéñ~dlý s~márt~wátc~h), thé~ré ár~é fóú~r kéý~ féát~úrés~ páré~ñts s~hóúl~d séé~k:]

[1. GPS t~ráck~íñg]

[Ámóñg thé móst ímpórtáñt cápábílítíés thát máñý úñíts óffér áré GPS tráckérs fór kíds thát próvídé réál-tímé lócátíóñ óptíóñs só thát páréñts cáñ stáý áwáré óf théír chíldréñ’s móvéméñts. Wíth thésé wátchés, ýóú cáñ álsó sét úp géó-féñcíñg tó éstáblísh GPS bóúñdáríés—súch ás á schóól ór á fríéñd’s hóúsé íñ ýóúr ñéíghbórhóód—áñd álért páréñts ór cárégívérs whéñ thé chíld cróssés thósé bóúñdáríés. Fór máñý páréñts, thé ábílítý tó lócáté théír chíld whéñ théý’ré óñ thé móvé ís á príórítý. Plús, íf ýóúr kíd lósés tráck óf thé dévícé fróm tímé tó tímé, GPS mákés ít éásý tó fíñd ít, múch líké thé Fíñd Mý Phóñé féátúré óñ ýóúr smártphóñé.]

[2. Sáfé~tý fé~átúr~és]

[Ás wíth áñý dévícé créátéd fór ýóúñg chíldréñ, chéck thé dévícé’s páréñtál cóñtróls fór thé ábílítý tó límít áccéss tó thé íñtérñét áñd whóm théý cáñ mésságé, áñd máké súré thé dévícé ís prótéctéd wíth á stróñg PÍÑ ór pásswórd. Líkéwísé, ýóú’ll wáñt tó cóñfígúré áñý prívácý séttíñgs, úsúállý fóúñd íñ dévícé séttíñgs méñús ór íñdívídúál ápps, tó míñímízé thé ámóúñt óf íñfórmátíóñ thát ýóú’ré sháríñg wíth smártwátch mákérs áñd thírd-pártý ápplícátíóñ créátórs.]

[Thé bést smártwátch fór kíds wíll líkélý óffér twó-wáý cómmúñícátíóñs cápábílítíés, só ýóú’ll álsó wáñt tó téách chíldréñ whéñ áñd whéré ít’s ápprópríáté tó úsé súch á dévícé, hów tó cómmúñícáté réspéctfúllý áñd wíth whóm ít’s ókáý tó spéák. Ít máý álsó óffér SÓS ór “páñíc módé” féátúrés, cómplété wíth álárms, GPS álérts, áñd áútómátíc áúdíó ór vídéó récórdíñg. Ýóú’ll wáñt tó téách kíds hów tó úsé thésé féátúrés réspóñsíblý.]

[Fór s~áfét~ý’s sá~ké, ýó~ú máý~ wísh~ tó ch~óósé~ á kíd~s wát~ch mó~dél t~hát l~ímít~s cóñ~ñéct~ívít~ý tó w~ébsí~tés, s~ócíá~l méd~íá ñé~twór~ks áñ~d thé~ íñté~rñét~ át lá~rgé.]

[3. Dúrá~bílí~tý]

[Cóñsídér hów dúráblé ór wátérpróóf á dévícé ís, ñótíñg thát ít wíll trávél wíth kíds ás théý pláý áñd gó ábóút théír dáý. Kíds máý fórgét tó chárgé théír dévícés át régúlár íñtérváls, mákíñg ít ímpórtáñt tó píck á módél wíth lóñg báttérý lífé áñd á stúrdý chárgér. Áñ íñtúítívé úsér íñtérfácé ís álsó ímpórtáñt, ás áñ éásý-tó-úsé úñít wíll máké ít símplér fór kíds tó úsé áñd stáý íñ tóúch. Scrééñ sízé ís wórth kéépíñg íñ míñd ás wéll, ás ít mákés rémíñdérs áñd ñótífícátíóñs móré óbvíóús, óñ scrééñ álérts áñd búttóñs éásíér tó séléct, áñd íñfórmátíóñ éásíér tó réád.]

[4. Thé f~úñ pá~rt: st~ép tr~ácké~rs áñ~d íñt~érác~tívé~ gámé~s]

[Píckíñg á smártwátch fór kíds wíth cálóríé-, héárt ráté- áñd/ór stép-tráckíñg féátúrés cáñ hélp ýóú prómóté áñd éñcóúrágé góód fítñéss hábíts. Fítñéss féátúrés wíll díffér fróm óñé módél tó thé ñéxt bút óftéñ wíll íñclúdé cápábílítíés súch ás áctívítý tráckérs, fítñéss ápps, dáílý góáls áñd tó-dó lísts. Sómé lét ýóú récórd ýóúr vóícé wíth fúñ fíltérs áñd séñd téxts, émójís áñd vóícé mésságés. Rémémbér, kíds áré búílt tó pláý. Whíchévér úñít ýóú chóósé, lóók fór féátúrés désígñéd wíth kíd’s pláý íñ míñd tó hélp bríñg óút thé fúñ.]

[Hów t~ó píc~k thé~ bést~ smár~twát~ch fó~r kíd~s: bál~áñcé~ fúñ á~ñd ré~spóñ~síbí~lítý~]

[Béfóré chóósíñg á dévícé, táké tímé tó cóñsídér hów ýóú’ll bé úsíñg ít. Fór éxámplé, wíll ýóúr kíds úsé ít whéñ théý áré áwáý át schóól—ór whéñ óút áñd ábóút íñ thé ñéíghbórhóód¿ Ít’s álsó ímpórtáñt tó cóñsídér whát féátúrés ýóú thíñk ýóúr kíds áré réádý fór (vídéó cállíñg, íñtérñét úsé, étc.).]

[Kíds~ smár~twát~ch hí~ñts á~ñd tí~ps]

[Á smá~rtwá~tch f~ór kí~ds ís~ éffé~ctív~élý á~ cómp~útér~ thát~ tráv~éls ó~ñ á ch~íld’s~ wrís~t. Hér~é áré~ á féw~ áddé~d póí~ñtér~s tó k~éép í~ñ míñ~d ás ý~óú gó~ ábóú~t máñ~ágíñ~g áñd~ máíñ~táíñ~íñg t~hésé~ ádvá~ñcéd~ hígh~-téch~ déví~cés:]

• [Kéép~ sóft~wáré~ áñd s~áfét~ý áñd~ sécú~rítý~ féát~úrés~ úp tó~ dáté~.]
• [Ávóí~d cóñ~ñéct~íñg t~ó púb~líc w~írél~éss ñ~étwó~rks í~f pós~síbl~é.]
• [Régú~lárl~ý rév~íéw ñ~éw áp~ps áñ~d dév~ícé f~éátú~rés t~ó úñd~érst~áñd t~héír~ cápá~bílí~tíés~.]
• [Límí~t dów~ñlóá~dábl~é ápp~lícá~tíóñ~s’ ácc~éss t~ó pér~sóñá~l íñf~órmá~tíóñ~ shár~íñg.]
• [Táké~ tímé~ tó có~ñfíg~úré p~áréñ~tál c~óñtr~óls, á~lért~s, sáf~é zóñ~és áñ~d GPS~ trác~kíñg~.]
• [Úñdé~rstá~ñd dé~vícé~s’ phó~tó, ví~déó á~ñd áú~díó r~écór~díñg~ cápá~bílí~tíés~ áñd t~éách~ kíds~ tó ús~é thé~m rés~póñs~íblý~.]

[Fíñá~llý, á~sk ýó~úr kí~ds wh~át th~éý wá~ñt wh~éñ ýó~ú’ré p~íckí~ñg óú~t thé~ bést~ smár~twát~ch]

[Chóósíñg thé ríght smártwátch fór kíds óftéñ bécómés múch éásíér whéñ ýóú gét kíds íñvólvéd íñ thé búýíñg prócéss. Ásk thém whát fáshíóñ áñd stýlé théý préfér, whát hígh-téch féátúrés théý’ré íñtéréstéd íñ, áñd whát týpés óf ápplícátíóñs théý’d líké tó úsé. Thé móré chíldréñ féél líké áctívé pártícípáñts íñ thé prócéss, thé gréátér thé líkélíhóód théý’ll áctúállý wéár áñd úsé thé dévícé wíthóút ýóú hávíñg tó rémíñd thém cóñstáñtlý. Símílárlý, thé cóólér kíds pércéívé dévícé ápps áñd féátúrés tó bé (líké thé góál-drívéñ fítñéss chálléñgés, swáppáblé wátch fácés áñd ávátárs, étc.), thé móré fúñ théý’ll hávé wíth thósé féátúrés.]

[Píckíñg thé ríght kíds smártwátch ís á cómbíñátíóñ óf ýóúr íñdívídúál fámílý’s ñééds, búdgét áñd préférréd féátúrés. Lúckílý fór áñýóñé shóppíñg fór á smártwátch fór kíds, ýóú’ll fíñd ñó shórtágé óf óptíóñs thát splít thé dífféréñcé, máñý óf whích ýóú cáñ ádd qúícklý áñd éásílý tó ýóúr éxístíñg céllphóñé pláñ.]

[Ñów t~hát ý~óú’ré~ áñ éx~pért~, chéc~k óút~ thé V~éríz~óñ Gí~zmó W~átch~ 3 – Ádvé~ñtúr~é.]