[Réth~íñk r~óád t~ríps~: Téch~ áñd t~íps f~ór tr~ávél~íñg w~íth k~íds]

[Óñ róád tríps wíth kíds, ít’s éásý tó pút óñ á móvíé áñd stréám thé tríp áwáý. Bút théré áré béttér wáýs tó gét théré. Swítchíñg úp thé téch évérý hóúr ór só—úsíñg á míx óf áúdíóbóóks, músíc wíth héádphóñés, scrééñ-tímé áctívítíés áñd téch bréáks—cáñ sóóthé éýé stráíñ áñd bóóst féél-góód hórmóñés líké sérótóñíñ.]

[Héré~ áré m~ý fóú~r típ~s tó m~áké ý~óúr ñ~éxt t~ríp á~ bétt~ér éx~pérí~éñcé~.]

[Cóól~ gádg~éts f~ór tr~ávél~íñg w~íth k~íds]

[Báck~bóñé~ Móbí~lé Có~ñtró~llér~ Búñd~lé fó~r Áñd~róíd~]

[Báck~bóñé~ Móbí~lé Có~ñtró~llér~ Búñd~lé fó~r íPh~óñé]

[1. Stár~t róá~d trí~ps wí~th sc~rééñ~ tímé~: Smár~tphó~ñé, tá~blét~ ór gá~míñg~ cóñs~ólé]

[Át thé stárt óf róád tríps, lét kíds chóósé théír scrééñ-tímé áctívítý. Fór míñé, thát úsúállý méáñs wátchíñg édúcátíóñál prógráms óñ á táblét fór kíds (móré ábóút héádphóñés látér) ór pláýíñg á gámé óñ théír smártphóñé. Íf théré’s á gámér íñ ýóúr hóúsé, ýóú cáñ úsé óñ thé tríp. Wé límít scrééñ tímé tó hóúr-lóñg íñtérváls tó rédúcé éýé stráíñ. Áftér thé fírst hóúr, wé swítch tó áñóthér áctívítý.]

[2. Táké~ 20-míñú~té té~ch br~éáks~ wíth~ róád~ gámé~s]

[Mákíñg thé swítch fróm scrééñ tímé tó óff-scrééñ tímé ís hárd fór kíds—éspécíállý síñcé scrééñ tímé cáúsés thé bráíñ tó réléásé dópámíñé. Thé tráñsítíóñ ís éásíér whéñ kíds cáñ lóók fórwárd tó thé ñéxt thíñg, líké pláýíñg á gámé, réádíñg á fávóríté bóók ór cóññéctíñg wíth á páréñt ór fríéñd.]

[Wé pl~áý ró~ád gá~més t~hát é~ñcóú~rágé~ lóók~íñg ó~út th~é wíñ~dów á~ñd óf~f íñt~ó thé~ díst~áñcé~, íñsp~íréd~ bý th~ís gú~ídáñ~cé tó~ prév~éñt d~ígít~ál éý~é str~áíñ: T~áké á~ 20-sécó~ñd br~éák t~ó lóó~k át s~ómét~híñg~ 20 féét~ áwáý~ évér~ý 20 míñ~útés~.]

[Héré~ áré á~ féw g~réát~ róád~ tríp~ gámé~s wé ú~sé:]

• [Stát~é thé~ Plát~é: Íf w~é’ré d~ríví~ñg fr~óm Ñó~rth C~áról~íñá t~ó Fló~rídá~, fór é~xámp~lé, wé~’ll sé~é whó~ cáñ s~pót t~hé fí~rst F~lórí~dá lí~céñs~é plá~té.]
• [Cóúñ~tíñg~ Cárs~: Hów m~áñý 18-w~héél~érs w~íll w~é séé~ íñ 20 mí~ñúté~s¿ Hó~w máñ~ý réd~ cárs~¿ Hów~ máñý~ píck~úp tr~úcks~¿]
• [Stát~és Áw~áý: Ló~ók fó~r á lí~céñs~é plá~té fr~óm á s~táté~ ñówh~éré ñ~éár ý~óúr h~ómé s~táté~, líké~ Móñt~áñá í~f ýóú~ lívé~ íñ Vé~rmóñ~t, ór F~lórí~dá íf~ ýóú l~ívé í~ñ Álá~ská.]

[Bósé~ Qúíé~tCóm~fórt~ 45 Héád~phóñ~és (wh~íté)]

[Béát~s Fít~ Pró Ñ~óísé~ Cáñc~élíñ~g Wír~élés~s Búd~s]

[3. Swít~ch ít~ úp wí~th ñó~ísé-c~áñcé~líñg~ héád~phóñ~és áñ~d éár~búds~]

[Áftér á róád gámé, kíds cáñ lístéñ tó músíc ór pódcásts óñ théír wíréléss héádphóñés. Bóth óf mý chíldréñ préfér Bósé QúíétCómfórt 45 Héádphóñés. Fróm mý pérspéctívé ás á páréñt, thé sóúñd qúálítý ís gréát, áñd thé ñóísé-cáñcélíñg féátúrés áñd vólúmé cóñtról áré ésséñtíál fór prótéctíñg théír dévélópíñg áúdítórý sýstéms.]

[Mý húsbáñd úsúállý drívés áñd géts fúll cóñtról óf thé rádíó. Pérsóñállý, Í lóvé lístéñíñg tó pódcásts, éspécíállý édúcátíóñál óñés, bút ñót évérýóñé wáñts tó lístéñ tó thát. Só Í lóvé úsíñg ñóísé-cáñcélíñg éárbúds, tóó. Í álsó hávé áttéñtíóñ-défícít/hýpéráctívítý dísórdér, áñd élímíñátíñg báckgróúñd ñóísé hélps mé fócús áñd décréásés mý áñxíétý, whích cáñ íñcréásé thé qúálítý óf trávél.]

[4. Táké~ stép~ chál~léñg~és át~ rést~ stóp~s wít~h smá~rtwá~tché~s áñd~ áctí~vítý~ trác~kérs~]

[Wé’ré áll á líttlé cómpétítívé whéñ ít cómés tó óúr dáílý stép cóúñts. Só wé’ll táké wálkíñg bréáks át rést stóps ór ñéárbý párks áñd séé whó cáñ ráck úp thé móst stéps bý thé éñd óf thé drívé. Áñd théñ wé júst répéát thé whólé schédúlé whéñ wé gét báck íñ thé cár ágáíñ, úñtíl wé árrívé.]

[Í stá~rtéd~ pútt~íñg t~hís r~óád t~ríp s~chéd~úlé í~ñtó t~hé kí~ds’ Gí~zmó W~átch~és, áñ~d thé~ý lóv~é úsí~ñg th~é tím~érs t~ó kñó~w whé~ñ ít’s~ tímé~ tó sw~ítch~ thíñ~gs úp~. Ít gí~vés t~hém á~ñ ímp~órtá~ñt ró~lé tó~ pláý~ óñ th~é drí~vé.]

[Úñplúggíñg ís álsó á bíg párt óf trávélíñg wíth téch. Wé hávé qúíét díññérs wíth ñó dístráctíóñs. Thé Gízmós áré óñ schóól módé, phóñés áré áwáý, áñd mý smártwátch áñd phóñé áré sét tó “dó ñót dístúrb.” Wé áll éñjóý thé móméñt kñówíñg thát téch ís áñ éxcélléñt áddítíóñ tó thé éxpéríéñcé, bút ñót thé éxpéríéñcé ítsélf.]

[Kéép~ thém~ sáfé~ át hó~mé áñ~d óñ t~hé ró~ád wí~th Sm~árt F~ámíl~ý.]