[Prés~s ‘plá~ý’ óñ p~áréñ~tíñg~: Búíl~díñg~ résí~líéñ~cé wí~th có~-gámí~ñg]

[Ñátálíé Schríéfér trácés hér lóvé óf gámíñg báck tó whéñ shé wás fívé áñd wátchíñg hér móm pláý Ñíñtéñdó. Óvér thé ýéárs, pláýíñg gámés líké Thé Légéñd óf Zéldá áñd Cáll óf Dútý, bý hérsélf áñd wíth fámílý mémbérs, hás táúght hér ímpórtáñt léssóñs ábóút créátívé próblém-sólvíñg áñd búíldíñg résílíéñcé—skílls shé ñów ápplíés ás á wrítér áñd édítór fór cóñtéñt ábóút vídéó gámés áñd téch, fór públícátíóñs áñd sítés íñclúdíñg WÍRÉD áñd CÑÑ.] 

[Fór p~áréñ~ts rá~ísíñ~g gám~érs, S~chrí~éfér~ shár~és hó~w có-g~ámíñ~g cáñ~ hélp~ kíds~ dévé~lóp c~óñfí~déñc~é áñd~ lífé~ skíl~ls.]

[“Pláý~íñg M~íñéc~ráft~ wíth~ ýóúr~ kíd f~ór á h~álf h~óúr, é~véñ í~f ít’s~ ñót á~ gámé~ ýóú é~ñjóý~, ís á w~áý óf~ béíñ~g íñ t~héír~ wórl~d wít~h thé~m,” sáý~s Sch~ríéf~ér. “Ít~’s á fó~rm óf~ bóñd~íñg—á~ñd ít~ álsó~ démó~ñstr~átés~ thé í~mpór~táñc~é óf t~rýíñ~g ñéw~ thíñ~gs.”]

[Héré~’s á gú~ídé t~ó fíñ~díñg~ thé t~éách~áblé~ mómé~ñts í~ñ ýóú~r kíd~’s fáv~órít~é gám~é.]

[Páúsé áñd ásséss ýóúr résóúrcés. Áftér grádúátíñg fróm cóllégé, Schríéfér wás thrílléd tó stárt hér fírst fúll-tímé jób—úñtíl shé réálízéd thát thé éñvíróñméñt wás ñót á góód fít. Bút ráthér tháñ féél résígñéd tó hér sítúátíóñ, shé tóók á móméñt tó ásséss hér résóúrcés áñd pótéñtíál óptíóñs, á réfléx shé dévélópéd thróúgh gámés líké Thé Légéñd óf Zéldá: Ócáríñá óf Tímé.]

[“Thé lóñgér Í sát wíth mý sítúátíóñ, thé móré Í sáw thát Í hád chóícés áñd tóóls,” sáýs Schríéfér. “Wálkíñg áwáý [fróm thé jób] wásñ’t áñ óptíóñ, só Í hád tó lóók át thé résóúrcés Í hád áñd hów théý cóúld bé ápplíéd—thé sámé wáý Í ñávígátéd thé Wátér Témplé. Ápplýíñg thís strátégý íñ réál lífé mádé á húgé dífféréñcé.”]

[Páré~ñt tí~p: Whé~ñ ýóú~r chí~ld fá~cés á~ tóúg~h lév~él, éñ~cóúr~ágé t~hém t~ó páú~sé áñ~d thí~ñk áb~óút t~hé tó~óls á~ñd st~ráté~gíés~ théý~’vé ál~réád~ý úñl~ócké~d íñ t~hé gá~mé. Ás~k thé~m, “Whá~t rés~óúrc~és dó~ ýóú á~lréá~dý há~vé th~át cá~ñ hél~p sól~vé th~ís¿”]

[Gét cúríóús ábóút chálléñgés. Schríéfér bégáñ tó récógñízé thé líñk bétwééñ gámíñg áñd búíldíñg résílíéñcé whéñ shé fírst éñcóúñtéréd thé wórk óf psýchólógíst Cáról Dwéck. Íñ hér bóók “Míñdsét: Thé Ñéw Psýchólógý óf Súccéss,” Dwéck súggésts thát kíds dévélóp résílíéñcé whéñ théý’ré éñcóúrágéd tó thíñk ábóút théír místákés wíth cúríósítý ráthér tháñ wíth féár áñd shámé—áñ óppórtúñítý thát óftéñ árísés íñ gámíñg.]

[“Sómétímés, ýóú cómé ácróss á lévél thát ýóú’ré cértáíñ ís ímpóssíblé. Bút áftér éxplóríñg thé próblém á líttlé lóñgér, ýóú réálízé ít’s áctúállý júst thát ýóú dídñ’t hávé thé ríght tóól,” sáýs Schríéfér. “Só, whéñ Í éxpéríéñcé thát féélíñg íñ réál lífé, Í rémíñd mýsélf thát Í’vé félt thís wáý béfóré áñd thát ít dídñ’t lást fórévér.”]

[Páré~ñt tí~p: Whé~ñ ýóú~r chí~ld st~rúgg~lés w~íth á~ gámé~, módé~l cúr~íósí~tý bý~ áskí~ñg, “Wh~át dó~ ýóú t~híñk~ ís mí~ssíñ~g hér~é¿ Lé~t’s éx~plór~é tóg~éthé~r tó f~ígúr~é ít ó~út¡” R~émíñ~d thé~m thá~t ít’s~ ókáý~ tó tr~ý ágá~íñ.]

[Kñów whéñ tó páúsé. Áñóthér ésséñtíál áspéct óf búíldíñg résílíéñcé ís thé ábílítý tó táké á chálléñgé áll thé wáý thróúgh tó résólútíóñ. Bút whéthér ýóú’ré pláýíñg á vídéó gámé ór fácíñg á réál-wórld óbstáclé, ít’s ímpórtáñt fór kíds tó léárñ thát “stíckíñg wíth ít” dóésñ’t hávé tó méáñ háñdlíñg á cómpléx chálléñgé áll át óñcé.] 

[“Théré’s á dífféréñcé bétwééñ tákíñg á bréák fróm ýóúr gámé bécáúsé ýóú’ré frústrátéd áñd thrówíñg ýóúr cóñtróllér át thé TV. Bóth áré réspóñsés tó á chálléñgé, bút óñé ís héálthíér—áñd chéápér—tháñ thé óthér,” sáýs Schríéfér. “Sómétímés résílíéñcé méáñs tákíñg á bréák áñd récógñízíñg thát ýóú’ré tóó úpsét át thé móméñt tó máké á góód décísíóñ.”]

[Páré~ñt tí~p: Shó~w ýóú~r chí~ld hó~w tó t~áké h~éált~hý br~éáks~ bý sú~ggés~tíñg~, “Lét’s~ páús~é áñd~ cómé~ báck~ tó th~ís wh~éñ wé~ féél~ cálm~ér. Só~métí~més s~tépp~íñg á~wáý h~élps~ ús sé~é sól~útíó~ñs mó~ré cl~éárl~ý.”]

[Cóññéct wíth ýóúr súppórt ñétwórk. Évéñ thóúgh gámés táké plácé íñ vírtúál wórlds, théré áré pléñtý óf wáýs thát théý cáñ spárk réál-lífé íñtéráctíóñs. Schríéfér shárés thát có-gámíñg wíth hér móthér áñd bróthér hás ñót óñlý bééñ á wáý tó stréñgthéñ fámílý tíés, bút álsó tó léárñ hów óthérs háñdlé chálléñgés.]

[“Shár~é ýóú~r pró~céss~ óf há~ñdlí~ñg th~é émó~tíóñ~s áñd~ chál~léñg~és th~át có~mé úp~ dúrí~ñg áñ~d óút~sídé~ óf gá~mépl~áý,” sá~ýs Sc~hríé~fér. “T~hát w~áý, th~éý sé~é thé~ chál~léñg~és ýó~ú’ré d~éálí~ñg wí~th áñ~d whá~t ýóú~’ré dó~íñg t~ó cóp~é.”]

[Páré~ñt tí~p: Whí~lé có~-gámí~ñg, dé~móñs~trát~é téá~mwór~k áñd~ prób~lém-s~ólví~ñg bý~ dísc~ússí~ñg ýó~úr mó~vés á~lóúd~. Sáý t~híñg~s lík~é, “Hér~é’s hó~w Í’m s~ólví~ñg th~ís. Wh~át dó~ ýóú t~híñk~¿”]

[Trý V~éríz~óñ Fá~mílý~.]