[Álló~w ór d~éñý: W~hát f~ámíl~íés s~hóúl~d kñó~w ábó~út áp~p pér~míss~íóñs~]

[Thíñ~k ábó~út th~é háb~íts ý~óú dó~ñ’t év~éñ qú~éstí~óñ áñ~ýmór~é—lík~é búc~klíñ~g ýóú~r séá~t bél~t ór ú~ñlóc~kíñg~ ýóúr~ phóñ~é wít~h á PÍ~Ñ ór F~ácé Í~D. Ýóú~ prób~áblý~ dó th~ésé á~útóm~átíc~állý~.]

[Ápp pérmíssíóñs shóúld wórk thé sámé wáý. Bút 79% óf páréñts sáý théý áccépt áñ ápp’s pérmíssíóñs réqúésts bécáúsé théý thíñk ít wóñ’t wórk wéll wíthóút thát áccéss. Thát léávés fámílíés’ pérsóñál íñfó vúlñéráblé tó thíñgs líké dátá bréáchés, sáýs Áláññá Pówérs, réséárch áñd prógrám spécíálíst át thé Fámílý Óñlíñé Sáfétý Íñstítúté.]

[“Bréá~chés~ cáñ é~xpós~é ýóú~r pér~sóñá~l íñf~ó tó b~ád ác~tórs~,” shé s~áýs. “T~hát c~áñ lé~ád tó~ cóñs~éqúé~ñcés~ líké~ ídéñ~títý~ théf~t áñd~ fráú~d.”]

[Úñdé~rstá~ñdíñ~g ápp~ sáfé~tý áñ~d whý~ ápps~ ásk f~ór ác~céss~ cáñ h~élp ý~óúr w~hólé~ fámí~lý má~ké sm~árté~r chó~ícés~. Chéc~k óút~ thís~ vídé~ó fró~m thé~ Dígí~tál C~ítíz~éñsh~íp Íñ~ítíá~tívé~ áñd r~éád ó~ñ fór~ móré~ típs~.]

[Whý d~ó ápp~s wáñ~t ácc~éss t~ó ýóú~r dát~á¿]

[Máñý~ ápps~ ñééd~ áccé~ss tó~ cért~áíñ t~ýpés~ óf dá~tá tó~ dó wh~át th~éý ñé~éd tó~. Fór é~xámp~lé, á r~úññí~ñg áp~p ñéé~ds tó~ trác~k ýóú~r smá~rtph~óñé’s~ lócá~tíóñ~ óñ ýó~úr mó~rñíñ~g jóg~s.]

[Ápps~ cáñ’t~ áccé~ss th~ís íñ~fórm~átíó~ñ wít~hóút~ ýóúr~ pérm~íssí~óñ, th~óúgh~. Só, wh~éñ th~éý’ré~ íñst~állé~d, thé~ý ásk~ tó ác~céss~ thíñ~gs lí~ké ýó~úr cá~mérá~, mícr~óphó~ñé, có~ñtác~ts ór~ cálé~ñdár~.]

[Thé m~óst c~ómmó~ñ thí~ñgs á~pps t~ýpíc~állý~ ásk f~ór ác~céss~ tó:]

[1. Lócá~tíóñ~:]

• [Whý¿~ Tó ús~é thé~ lócá~tíóñ~ óf ýó~úr ph~óñé.]

• [Éxám~plés~: Úséd~ bý má~ps, rí~dé-sh~áríñ~g, shó~ppíñ~g áñd~ délí~vérý~ ápps~.]

[2. Cámé~rá:]

• [Whý¿~ Tó tá~ké ph~ótós~, récó~rd ví~déó ó~r scá~ñ QR c~ódés~.]

• [Éxám~plés~: Úséd~ bý só~cíál~ médí~á áñd~ vídé~ó chá~t ápp~s, áñd~ bý bá~ñkíñ~g ápp~s fór~ chéc~k dép~ósít~s.]

[3. Mícr~óphó~ñé:]

• [Whý¿~ Tó ál~lów ý~óú tó~ séñd~ vóíc~é més~ságé~s, plá~cé cá~lls ó~r úsé~ vóíc~é séá~rch.]

• [Éxám~plés~: Úséd~ bý ch~át áp~ps áñ~d víd~éó-cá~llíñ~g plá~tfór~ms.]

[4. Cóñt~ácts~:]

• [Whý¿~ Tó có~ññéc~t ýóú~ wíth~ fríé~ñds, í~ñvít~é óth~érs ó~r sýñ~c ádd~réss~ bóók~s.]

• [Éxám~plés~: Úséd~ bý só~cíál~ ñétw~órkí~ñg áñ~d més~ságí~ñg áp~ps.]

[Whý í~t’s wó~rth t~ákíñ~g á mó~méñt~ tó có~ñsíd~ér áp~p pér~míss~íóñs~]

[Ít cá~ñ séé~m lík~é á há~sslé~, bút í~t’s wó~rth t~híñk~íñg t~hróú~gh th~é déc~ísíó~ñ tó á~llów~ ápp p~érmí~ssíó~ñs—ór~ whét~hér t~ó úsé~ áñ áp~p át á~ll. És~pécí~állý~ whéñ~ ápps~ cóúl~d bé s~éllí~ñg ýó~úr fá~mílý~’s pér~sóñá~l íñf~ó.]

[“Sómé~ ápps~ cóll~éct d~átá—l~íké c~óñtá~cts á~ñd ph~ótós~—áñd s~éll t~hém t~ó thí~rd pá~rtíé~s,” sáý~s Pów~érs. “T~hát í~ñfór~mátí~óñ ís~ théñ~ úséd~ fór t~árgé~téd á~dvér~tísí~ñg, wh~ích c~áñ fé~él lí~ké áñ~ íñvá~síóñ~ óf pr~ívác~ý fór~ páré~ñts.”]

[Síx á~pp pé~rmís~síóñ~s típ~s]

[Thís~ chéc~klís~t cáñ~ hélp~ ýóúr~ fámí~lý má~ké bé~ttér~ chóí~cés w~héñ í~t cóm~és tó~ ápp p~érmí~ssíó~ñs áñ~d émp~ówér~ évér~ýóñé~ tó tá~ké ch~árgé~ óf th~éír ó~ñlíñ~é sáf~étý:]

[1. Ásk: Whát ápps díd ýóú íñstáll thís wéék¿ Át díññér ór dúríñg scrééñ-tímé chéck-íñs, ásk ýóúr kíd, “Whát ápps díd ýóú íñstáll thís wéék¿ Díd áñý óf thém ásk fór áccéss thát dídñ’t féél ríght¿” Tálkíñg ít thróúgh cóúld hélp kíds módél thát sámé cúríósítý ábóút ápp dówñlóáds whéñ ýóú’ré ñót áróúñd.]

[2. Réséárch thé ápp óñlíñé. Pówérs sáýs ít’s ímpórtáñt tó dó thóróúgh réséárch béfóré dówñlóádíñg áñ ápp: “Séék ñéws ábóút thé ápp íf théré áré áñý répórts óf dátá mísúsé,” shé sáýs. Áñd dóñ’t fórgét ábóút thé ápp’s prívácý pólícý. “Ít máý bé tóó déñsé tó réád, bút páréñts cáñ álsó séárch fór súmmáríés óñlíñé.”]

[3. Ásk: Whý ís thé ápp áskíñg fór thát¿ Móst kíds líké íñstállíñg gámé ápps, bút ýóú cáñ máké á gámé óút óf évérý ápp íñstállátíóñ. Whéñ á pérmíssíóñ réqúést póps úp, chálléñgé ýóúr kíd tó ásk whý. Íf thé áñswér dóésñ’t máké séñsé, déñý thé réqúést. Thís hélps ýóúr kíd búíld théír détéctívé skílls áñd léárñ tó trúst théír dígítál íñstíñcts.]

[4. Whéñ íñ dóúbt, állów áccéss júst óñcé ór óñlý whílé ýóú’ré úsíñg thé ápp. Sómé ápps máý gívé ýóú óptíóñs béýóñd símplý állówíñg ór déñýíñg. Pówérs éñcóúrágés fámílíés tó séléct thé állów-óñcé óptíóñ, ór thé óptíóñ tó pérmít áccéss óñlý whílé thé ápp ís íñ úsé—“éspécíállý whéñ ít cómés tó lócátíóñ sérvícés,” shé sáýs. Téáchíñg kíds tó cóñsídér thésé óptíóñs hélps thém thíñk crítícállý ábóút séttíñg ápprópríáté bóúñdáríés wíth ápp pérmíssíóñs.]

[5. Chéck pérmíssíóñs áftér thé ápp íñstálls ór úpdátés. Whéñ ýóú íñstáll á ñéw ápp ór úpdáté óñé ýóú álréádý hávé, dóúblé-chéck tó máké súré thé íñstállátíóñ ór úpdáté dídñ’t gívé áñý úñáúthórízéd pérmíssíóñs. “Ápp pérmíssíóñs máý cháñgé,” sáýs Pówérs. Révíéwíñg pérmíssíóñs áftér ýóú íñstáll ór úpdáté áñ ápp cáñ hélp ýóúr kíd léárñ hów tó táké thát éxtrá pérmíssíóñs stép.]

[6. Ádjúst ápp sáfétý ás kíds grów úp. Géttíñg óldér cómés wíth á lót óf cháñgés. Thát shóúld íñclúdé théír ápp pérmíssíóñs, tóó. “Ás kíds gét óldér, páréñts cáñ rééválúáté thé pérmíssíóñs théý’vé sét áñd décídé íf théý wáñt tó lóóséñ théír rúlés,” sáýs Pówérs.]

[Hów t~ó ché~ck ýó~úr kí~d’s áp~p pér~míss~íóñs~ óñ íÓ~S:]

• [Gó tó~ Sétt~íñgs~.]

• [Scró~ll dó~wñ tó~ thé l~íst ó~f ápp~lícá~tíóñ~s.]

• [Sélé~ct éá~ch áp~p tó v~íéw/ú~pdát~é pér~míss~íóñs~.]

[Hów t~ó ché~ck ýó~úr kí~d’s áp~p pér~míss~íóñs~ óñ Áñ~dróí~d:]

• [Gó tó~ Sétt~íñgs~.]

• [Fíñd~ Ápps~ & Ñótí~fícá~tíóñ~s.]

• [Sélé~ct th~é ápp~ ýóú w~áñt t~ó úpd~áté.]

• [Sélé~ct Pé~rmís~síóñ~s tó v~íéw á~ñd má~ké ch~áñgé~s.]

[Mákí~ñg áp~p sáf~étý s~écóñ~d ñát~úré]

[Móst óf thé hábíts wé rélý óñ évérý dáý—líké wéáríñg á séát bélt ór úsíñg Fácé ÍD—dídñ’t stárt óút béíñg sécóñd ñátúré. Wé léárñéd hów tó dó thésé thíñgs. Dígítál sáfétý wórks thé sámé wáý. Whéñ ýóú shów ýóúr kíds hów tó qúéstíóñ áñ ápp’s réqúést, ýóú’ré ñót óñlý hélpíñg prótéct théír dátá íñ thé móméñt, bút álsó gívíñg thém á skíll thát wíll stíck áróúñd fór á lóñg tímé.]

[Dígí~tál w~éllñ~éss í~s áll~ íñ th~é fám~ílý. É~xpló~ré mó~ré fr~éé cl~ássé~s fór~ évér~ý ágé~—fróm~ tééñ~ scré~éñ tí~mé tó~ óñlí~ñé sá~fétý~ fór g~ráñd~páré~ñts.]