[Ís ýó~úr ch~íld r~éádý~ fór s~ócíá~l méd~íá áp~ps¿ T~hésé~ 5 sígñ~s cáñ~ hélp~ ýóú d~écíd~é.]

[Ís ýó~úr ch~íld á~skíñ~g fór~ sócí~ál mé~díá¿~ Móst~ óf th~ésé á~pps d~óñ’t á~llów~ chíl~dréñ~ úñdé~r thé~ ágé ó~f 13 tó ú~sé th~ém. Bú~t ít’s~ ñót j~úst á~bóút~ réác~híñg~ á ñúm~bér: Í~t’s áb~óút s~hówí~ñg sí~gñs t~héý’r~é réá~dý fó~r thé~ résp~óñsí~bílí~tý.]

[Tó hélp ýóú máké thát cáll, fámílý téch éxpért Sáráh Wérlé Kímmél ófférs thé fóllówíñg chécklíst. Éách óf thé sígñs lístéd héré ís líké á lévél-úp bádgé óñ thé róád tó réspóñsíblé sócíál médíá úsé. Thé móré sígñs théý shów, thé móré prépáréd théý áré bécómíñg.]

[Lévé~l 1: Thé~ sáfé~tý sc~óút]

[Théý~ úñdé~rstá~ñd th~é bás~ícs ó~f óñl~íñé s~áfét~ý.]

[Béfóré ýóúr chíld stárts úsíñg sócíál médíá ápps, chéck íñtó hów théý táké stéps tó prótéct théír sáfétý óñlíñé. “Ýóúr chíld shóúld álréádý kñów thát théý shóúld óñlý fríéñd péóplé théý kñów íñ réál lífé,” Kímmél sáýs. “Áñd théý shóúld álsó kñów ñót tó sháré áñý pérsóñállý ídéñtífíáblé íñfórmátíóñ—théír hómé áddréss, whéré théý gó tó schóól, whát grádé théý’ré íñ—íñ áñý públíc fórúm óñlíñé.”]

[Íf th~éý’ré~ álré~ádý p~láýí~ñg ít~ sáfé~ íñ gá~més á~ñd óñ~líñé~, thát~’s á gr~éát s~ígñá~l.]

[Lévé~l 2: Thé~ tímé~ pró]

[Théý~ hávé~ sélf~-cóñt~ról w~héñ í~t cóm~és tó~ téch~.]

[Sócí~ál mé~díá í~s dés~ígñé~d tó k~éép ú~s scr~óllí~ñg. Íf~ ýóúr~ chíl~d ís c~óñsí~stéñ~tlý p~úttí~ñg th~é dév~ícé d~ówñ w~íthó~út ás~kíñg~ fór f~ívé m~óré m~íñút~és, th~át’s á~ góód~ sígñ~.]

[Ýóú c~áñ ál~só bé~ míñd~fúl ó~f thé~ír té~xtíñ~g háb~íts. Í~f thé~ý’ré ú~síñg~ áppr~óprí~áté t~éxtí~ñg ét~íqúé~tté, s~úch á~s gív~íñg t~hé ót~hér p~érsó~ñ éñó~úgh t~ímé t~ó rés~póñd~ íñst~éád ó~f dóú~blé- ó~r trí~plé-t~éxtí~ñg, th~át mé~áñs g~óód é~mótí~óñál~ régú~látí~óñ.]

[Lévé~l 3: Thé~ téch~ stéw~árd]

[Théý~ táké~ cáré~ óf th~éír d~évíc~és.]

[Óf có~úrsé~, áccí~déñt~s háp~péñ. B~út íf~ ýóúr~ chíl~d ís c~óñsí~stéñ~tlý l~ósíñ~g ór b~réák~íñg t~éch d~évíc~és, th~éý má~ý ñót~ bé ré~ádý f~ór th~é ádd~éd ré~spóñ~síbí~lítý~ óf á s~ócíá~l méd~íá pr~éséñ~cé.]

[Lévé~l 4: Thé~ cóñt~éñt c~rítí~c]

[Théý~ cáñ t~éll t~hé dí~ffér~éñcé~ bétw~ééñ á~ppró~príá~té áñ~d íñá~ppró~príá~té có~ñtéñ~t.]

[Tálk tó kíds ábóút whát’s ókáý tó póst áñd hów théý shóúld réspóñd íf théý éñcóúñtér sóméthíñg thát cróssés thé líñé. Kímmél súggésts túrñíñg ít íñtó á qúíz ór rólé pláýíñg: Whát wóúld ýóú dó íf ýóú cámé ácróss á vídéó thát mádé ýóú úñcómfórtáblé¿ Hów wóúld ýóú réspóñd tó á méáñ cómméñt¿]

[Íf th~éý’ré~ áskí~ñg tó~ úsé ó~ñé áp~p íñ p~ártí~cúlá~r, Kím~mél r~écóm~méñd~s ásk~íñg t~hém t~ó mák~é á pr~éséñ~tátí~óñ áb~óút t~hé áp~p’s pr~ós áñ~d cóñ~s áñd~ hów t~héý’l~l úsé~ ít ré~spóñ~síbl~ý.]

[Lévé~l 5: Thé~ có-pí~lót]

[Théý~ résp~éct ý~óúr r~ólé á~s á dí~gítá~l gúá~rdíá~ñ.]

[Lét t~hém k~ñów ý~óú’ll~ bé dó~íñg c~héck~s áñd~ úsíñ~g pár~éñtá~l cóñ~tról~s, tóó~. “Íf ýó~ú réá~lízé~ thát~ ýóú’v~é áll~ówéd~ thém~ tó dó~wñló~ád só~cíál~ médí~á ápp~s tóó~ éárl~ý, dóñ~’t bé á~fráí~d tó á~dmít~ thát~ ýóú m~ádé á~ míst~áké,” s~áýs K~ímmé~l.]

[Ñót q~úíté~ réád~ý ýét~¿]

[Íf ýóúr chíld ís áskíñg fór sócíál médíá bút dóésñ’t qúíté chéck áll thé bóxés ábóvé, ýóú cáñ sét á fútúré dáté tó tálk ábóút ít, whéthér ít’s óñé móñth, síx móñths ór á ýéár dówñ thé róád. “Márk á dáý óñ thé cáléñdár fór thé ñéxt cóñvérsátíóñ só thát ýóú’ré ñót cóñstáñtlý hávíñg tó áñswér thé qúéstíóñ óf whéñ théý cáñ hávé ít,” Kímmél sáýs.]

[Wáñt~ tó óf~fér t~hém á~ móré~ grád~úál í~ñtró~dúct~íóñ t~ó téc~h¿ St~árt w~íth t~hé Gí~zmó W~átch~ 3.]

[Ýóú’r~é thé~ré fó~r thé~m wít~h Vér~ízóñ~ Fámí~lý. Vé~rízó~ñ’s th~éré f~ór ýó~ú—wít~h á 3-ýé~ár pr~ícé l~óck*.]

[*Léár~ñ mór~é ábó~út óú~r 3-ýéá~r prí~cé ló~ck gú~áráñ~téé.]