[Stúd~éñts~ fléw~ tó ‘Má~rs’ tó~ léár~ñ pró~blém~-sólv~íñg s~kíll~s]

[Óñ á sñówý mórñíñg íñ á Píttsbúrgh súbúrb, á téám óf fóúrth grádérs láúñchéd íñtó thírd péríód wíth á síñgúlár míssíóñ: Rídé á róckét tó Márs tó gáthér íñtél óñ thé réd pláñét áñd rétúrñ hómé béfóré lúñch. Tháñkfúllý, théý wóúldñ’t hávé tó pút óñ spácésúíts áñd wréstlé wíth zéró grávítý fór thís tríp. Thé réqúíréd éqúípméñt wás á táblét, áñ áúgméñtéd réálítý ápp (TíméPód Ádvéñtúrés) áñd á léssóñ pláñ (Éárth vs. Márs) fróm Díscóvérý Édúcátíóñ, áváíláblé fór fréé óñ Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg HQ.]

[Á féw~ móñt~hs bé~fóré~ thís~ mórñ~íñg’s~ spác~é tré~k, Lís~á Grá~ý, thé~ STÉÁ~M spé~cíál~íst f~ór Ác~métó~ñíá É~lémé~ñtár~ý Sch~óól í~ñ Ché~swíc~k, Péñ~ñsýl~váñí~á, wás~ séár~chíñ~g fór~ clás~sróó~m ídé~ás wh~éñ sh~é léá~rñéd~ ábóú~t Vér~ízóñ~ Íññó~vátí~vé Lé~árñí~ñg HQ~.]

[“Í réá~llý t~rý tó~ fócú~s óñ l~éssó~ñ plá~ñs th~át ál~lów m~é tó t~éách~ úsíñ~g mát~éríá~ls Í á~lréá~dý há~vé ór~ thát~ dóñ'~t réq~úíré~ éxtr~á éqú~ípmé~ñt,” sá~íd Gr~áý. Fó~r “Éár~th vs~. Márs~,” shé h~ád év~érýt~híñg~ shé ñ~éédé~d.]

[Tábl~éts í~ñ háñ~d, Grá~ý’s st~údéñ~ts bó~úñcé~d áró~úñd t~hé cl~ássr~óóm l~íké á~tóms~, trýí~ñg tó~ láñd~ théí~r pód~s óñ t~hé vó~lcáñ~íc dú~st th~át có~vérs~ Márs~’ súrf~ácé. T~hésé~ vóýá~gérs~ ñééd~éd tó~ wrít~é cód~é tó g~ét th~éír s~híps~ móví~ñg.]

[“Í cáñ~’t ópé~ñ thé~ pód d~óór¡~” óñé s~túdé~ñt éx~cláí~méd. “Í~’m óñ M~árs¡~” áñót~hér s~hóút~éd. St~údéñ~ts wh~ó hád~ álré~ádý l~áñdé~d óñ t~hé fó~úrth~ pláñ~ét fr~óm th~é súñ~ méss~ágéd~ clás~smát~és st~íll í~ñ spá~cé áb~óút t~hé pr~ópér~ próc~édúr~és fó~r tóú~chdó~wñ.]

[Thé s~túdé~ñts’ m~íssí~óñ ré~qúír~éd th~ém tó~ úsé t~héír~ fívé~ séñs~és tó~ gáth~ér dá~tá áñ~d cóm~páré~ lífé~ íñ th~éír ñ~éw sú~rróú~ñdíñ~gs wí~th th~é wór~ld th~éý’d l~éft b~éhíñ~d.]

[Fóúr~th gr~ádér~ Kéññ~édý F~ícór~íllí~ désc~ríbé~d whá~t shé~ sáw ó~ñ hér~ íñté~rplá~ñétá~rý ád~véñt~úré: “T~héré~ wás ñ~ó grá~ss; th~éré w~ás óñ~lý sá~ñd. Th~é ský~ wás g~ráý í~ñsté~ád óf~ blúé~. Ít wá~s réá~llý w~éírd~.”]

[Gívé~ñ thé~ chóí~cé bé~twéé~ñ lív~íñg ó~ñ Éár~th ór~ Márs~, whíc~h wóú~ld th~ésé s~pácé~ éxpl~órér~s chó~ósé¿~]

[“Í ápp~récí~áté É~árth~’s ñát~úré á~ñd sé~ásóñ~s,” sáí~d fóú~rth g~rádé~r Áíd~éñ Gr~áíñé~r. “Ít’s~ á gré~át pl~áñét~. Bút h~óñés~tlý, M~árs í~s wáý~ cóól~ér.”]

[Gráý~ líké~s tó r~élát~é hér~ STÉM~ léss~óñs t~ó thé~ réál~ wórl~d. “Whá~t kíñ~d óf c~áréé~rs mí~ght á~ léss~óñ lí~ké th~ís lé~ád tó~ íñ th~é fút~úré¿~” shé á~skéd~. Stúd~éñts~ áñsw~éréd~: ástr~óñáú~t, éñg~íñéé~r, pró~grám~mér á~ñd mó~ré.]

[Pítt~sbúr~gh ís~ hómé~ tó sé~vérá~l éñg~íñéé~ríñg~ áñd t~éch-d~rívé~ñ cóm~páñí~és — óñ~és th~át fó~cús ó~ñ íñf~rást~rúct~úré, p~áíñt~s, áér~óspá~cé ñá~vígá~tíóñ~ áñd á~útóñ~ómóú~s rób~óts.]

[“Í’vé h~ád sé~vérá~l stú~déñt~s whó~ hávé~ góñé~ óñ tó~ éñgí~ñéér~íñg c~áréé~rs. Í f~éél v~érý p~róúd~ ábóú~t thá~t,” Grá~ý sáí~d wít~h á sm~ílé.]

[Shé w~ás pl~éásé~d wít~h hów~ smóó~thlý~ tódá~ý’s mí~ssíó~ñ hád~ góñé~. “Thís~ léss~óñ wá~s vér~ý éás~ý tó p~út tó~géth~ér,” sh~é éxp~láíñ~éd. “Í l~óók f~órwá~rd tó~ téác~híñg~ óthé~r lés~sóñs~ fróm~ Vérí~zóñ [Í~ññóv~átív~é Léá~rñíñ~g HQ] í~ñ thé~ fútú~ré.”]

[Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg ís á kéý párt óf thé cómpáñý’s réspóñsíblé búsíñéss pláñ tó hélp móvé thé wórld fórwárd fór áll. Ás párt óf thé pláñ, Vérízóñ hás áñ ámbítíóús góál óf próvídíñg 10 míllíóñ ýóúth wíth dígítál skílls tráíñíñg bý 2030. Édúcátórs cáñ áccéss fréé léssóñs, próféssíóñál dévélópméñt, áñd ímmérsívé léárñíñg éxpéríéñcés tó hélp bríñg ñéw wáýs óf léárñíñg íñtó thé clássróóm bý vísítíñg Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg HQ. ]