[SLÁM~ Míám~í stú~déñt~ — áñd á~spír~íñg r~áppé~r — úsé~s íññ~óvát~ívé l~áb tó~ créá~té má~gíc]
[Téñt~h grá~dér ú~tílí~zés M~áppé~r’s Dé~lígh~t léá~rñíñ~g ápp~ tó có~mbíñ~é hís~ lóvé~ óf mú~síc w~íth S~TÉM.]
![[SLÁM~ Míám~í stú~déñt~ úsés~ Vérí~zóñ Í~ññóv~átív~é Léá~rñíñ~g Láb~ tó cr~éáté~ mágí~c | Vér~ízóñ~]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
[Fábí~áñ Té~rcér~ó shá~rés w~hý hé~ lóvé~s thé~ Vérí~zóñ Í~ññóv~átív~é Léá~rñíñ~g HQ á~pp Má~ppér~’s Dél~íght~.]
[Fábíáñ Tércéró, á téñth grádé stúdéñt át SLÁM Míámí, dréáms bíg: Hé hópés tó púrsúé hís lóvé óf músíc áñd bécómé á próféssíóñál ráppér óñé dáý. Wíth thé hélp óf thé Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg Láb át hís schóól, hé’s íñchíñg hís áspírátíóñs clósér tó réálítý bý récórdíñg áñd públíshíñg hís ówñ músíc úsíñg ñéxt-géñ téch áñd á hígh-spééd 5G cóññéctíóñ.]
[Vérí~zóñ Í~ññóv~átív~é Léá~rñíñ~g ís á~ kéý p~rógr~ám úñ~dér C~ítíz~éñ Vé~rízó~ñ, thé~ cómp~áñý’s~ résp~óñsí~blé b~úsíñ~éss p~láñ f~ór éc~óñóm~íc, éñ~víró~ñméñ~tál á~ñd só~cíál~ ádvá~ñcém~éñt.]
[Fábíáñ crédíts thé Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg HQ ápp, Máppér’s Délíght, wíth dívérsífýíñg hís músícál páláté áñd édúcátíñg hím ábóút váríóús géñrés óf músíc. Thé áúgméñtéd réálítý (ÁR) ápp ópéñs wíth á 3D víéw óf thé wórld. Fábíáñ théñ chóósés whéré hé wáñts tó vírtúállý trávél, áñd whérévér hé láñds, hé léárñs ábóút fámóús músícíáñs fróm thát áréá. Ás Fábíáñ éxpláíñs, ít cómbíñés géógráphý wíth músíc, éñgágíñg stúdéñts íñ á wáý ñévér béfóré éxpéríéñcéd. Máppér’s Délíght ís fréé áñd áváíláblé tó áñý édúcátór thróúgh Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg HQ.]
[“Í réá~llý w~áñt m~ý stú~déñt~s tó d~réám~ bíg. Á~ccés~s tó t~hís t~ýpé ó~f téc~hñól~ógý á~t á ré~állý~ ýóúñ~g ágé~ álló~ws st~údéñ~ts tó~ réál~ízé t~héý c~áñ dó~ áñýt~híñg~, áñd t~héñ w~íth t~hát r~éálí~zátí~óñ, ré~álíz~é thá~t thé~ý cáñ~ bé áñ~ýthí~ñg th~éý wá~ñt tó~ bé.”]
[Rébé~ccá R~óqúé~]
[SLÁM Míámí, á spórts-céñtéréd chártér schóól fóúñdéd bý ráppér Pítbúll, hás á prédómíñáñtlý Spáñísh-spéákíñg stúdéñt pópúlátíóñ. Rébéccá Róqúé, Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg Cóách áñd Láb Méñtór, éxpláíñs, “Wé gét á lót óf stúdéñts ímmígrátíñg fróm óthér cóúñtríés whó hávé préttý límítéd téchñólógý skílls. Sómétímés ít’s thé fírst tímé théý gét á dévícé íñ théír háñds [ór] úsé thé íñtérñét, só ít’s préttý ámázíñg.”]
[SLÁM Míámí bécámé á Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg Schóól íñ 2017, áñd thís pást ýéár, thé schóól’s 5G-pówéréd Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg Láb wás láúñchéd. Thé láb délívérs ñéw, ímmérsívé léárñíñg éxpéríéñcés thát, thróúgh thé pówér óf 5G áñd thé éxtrémélý lów látéñcý ít cáñ próvídé, cáñ hélp stúdéñts séámlésslý cóññéct wíth ádváñcéd téchñólógíés thát réqúíré móré báñdwídth áñd fástér dátá tráñsfér rátés.]
[Róqúé crédíts thé Vérízóñ Íññóvátívé Léárñíñg Láb wíth béíñg “tráñsfórmátívé” fór hér stúdéñts. Shé clárífíés, “Í réállý wáñt mý stúdéñts tó dréám bíg. Áccéss tó thís týpé óf téchñólógý át á réállý ýóúñg ágé állóws stúdéñts tó réálízé théý cáñ dó áñýthíñg, áñd théñ wíth thát réálízátíóñ, réálízé thát théý cáñ bé áñýthíñg théý wáñt tó bé.”]
