- Menu[Áll Ñ~éws][Ñétw~órks~ & plát~fórm~s][Pród~úcts~ & pláñ~s][Résp~óñsí~blé b~úsíñ~éss][Públ~íc sá~fétý~]FinancialNoticiasNews ReleasesMedia ContactsB-roll and imagesVerizon Fact SheetRSS Feeds[Émér~géñc~ý Rés~óúrc~és][Cábl~é Fác~ts]
[Góód~ gámé~: Thé ó~ld-sc~hóól~ rúlé~s óf s~pórt~smáñ~shíp~ fór g~ámér~s]
[Hélp~ ýóúr~ chíl~dréñ~ úñdé~rstá~ñd th~át th~éré á~ré pé~óplé~ óñ th~é óth~ér sí~dé óf~ thós~é gám~értá~gs. Ús~é thé~sé rú~lés f~ór gó~ód sp~órts~máñs~híp í~ñ gám~íñg.]
[Ýóú’v~é héá~rd ít~ béfó~ré: Th~é mór~é thí~ñgs c~háñg~é, thé~ móré~ théý~ stáý~ thé s~ámé. T~hát’s~ éspé~cíál~lý tr~úé wh~éñ ít~ cómé~s tó p~láýí~ñg gá~més. Á~s á kí~d óñ t~hé pl~áýgr~óúñd~, ýóú l~íkél~ý trí~éd tó~ lívé~ bý só~mé rú~lés ó~f spó~rtsm~áñsh~íp tó~ kéép~ thé f~úñ ál~ívé.]
[Óñlíñé gámíñg préséñts á úñíqúé próblém thóúgh. Óñ thé pláýgróúñd, póór spórtsmáñshíp míght bé púlléd ásídé bý á téáchér ór óthér ádúlt whó cóúld éñcóúrágé fáírñéss áñd réspéct. Óñlíñé, thé óthér pláýérs míght bé stráñgérs, áñd théré cáñ bé vérý líttlé ádúlt óvérsíght.]
[Thís~ ís wh~ý ít’s~ éssé~ñtíá~l tó t~álk w~íth k~íds á~bóút~ spór~tsmá~ñshí~p íñ ó~ñlíñ~é gám~íñg—é~spéc~íáll~ý ás t~héý ñ~ééd t~ó úñd~érst~áñd s~ómé g~róúñ~d rúl~és pr~íór t~ó béí~ñg ál~lówé~d tó p~láý w~íth ó~thér~s óñl~íñé.]
[Sét t~hé gr~óúñd~ rúlé~s lík~é ít’s~ gámé~ dáý.]
[Fírst úp, créáté á cóñtráct wíth ýóúr kíds thát spélls óút váríóús gámíñg spórtsmáñshíp rúlés—álóñg wíth rúlés ábóút ñévér gívíñg óút pérsóñál íñfórmátíóñ óñlíñé—thát ýóú bóth sígñ, áñd théñ hóld thém áccóúñtáblé íf ór whéñ ýóú fíñd thát rúlés hávé bééñ brókéñ.]
[Rémí~ñd th~ém th~éré’s~ á réá~l kíd~ béhí~ñd th~át áv~átár~.]
[Hélp ýóúr chíldréñ úñdérstáñd thát théré áré péóplé óñ thé óthér sídé óf thósé úsérñámés. Ít cáñ bé díffícúlt fór á kíd tó úñdérstáñd thís cóñcépt. Hélp thém fígúré ít óút bý áskíñg thém tó píctúré sómé óf théír schóól fríéñds pláýíñg thé gámé wíth thém. Íf théý wóúldñ’t sáý ór dó sóméthíñg díréctlý tó á fríéñd’s fácé, máýbé théý shóúldñ’t dó ít óñlíñé éíthér.]
[Kéép~ ít cl~éáñ—ó~ñ cóm~ms áñ~d óñ t~hé gá~mé bó~árd.]
[Gámérs cómé fróm áll wálks óf lífé. Góód spórtsmáñshíp méáñs kéépíñg thé swéár wórds óút óf thé cóñvérsátíóñ só gámérs óf áll ágés cáñ éñjóý thé gámé. Thát íñclúdés ýóúr gámértág, tóó. Évéñ whéñ ádúlts áré pláýíñg thé gámé, théý míght bé pláýíñg wíth théír chíldréñ ñéárbý, áñd théý míght ñót wáñt théír kíds éxpóséd tó ófféñsívé láñgúágé. Kéépíñg thé cúrsíñg óút állóws évérýóñé tó hávé á góód tímé, régárdléss óf hów théý féél ábóút swéáríñg.]
[Pláý~ fáír~—ór pl~áý só~ló.]
[Ýóú míght thíñk thát chéátíñg cóúld bé képt tó á míñímúm whéñ théré’s á cómpútér íñvólvéd, bút íñ sómé gámés chéátíñg cáñ bé móré rámpáñt tháñ évér. Móds cáñ bé íñstálléd óñ gámíñg sýstéms tó gívé á pláýér áñ úñfáír ádváñtágé óvér óthérs. Á “mód” ís ésséñtíállý á módífícátíóñ tó thé gámé. Whéñ úsérs áré áblé tó máñípúláté thé gámé ór óthérwísé módífý thé úñdérlýíñg cómpóñéñts, ít cáñ gívé thém éxtrá ábílítíés, ítéms ór évéñ úñlímítéd lífé. Júst líké whéñ sóméóñé chéáts íñ réál lífé, ít’s ñót á góód spórtsmáñshíp éxpéríéñcé fór thé óthér pláýérs. Íf ýóú wáñt tó pláý áróúñd wíth móds áñd óthér wáýs tó gívé ýóúr cháráctér á bóóst, júst máké súré ýóú áréñ’t pláýíñg wíth óthérs óñlíñé whéñ ýóú dó thát.]
[Sqúá~d úp, b~út dó~ñ’t gá~ñg úp~.]
[Évéñ~ íñ gá~més t~hát h~ávé á~ñ íñd~ívíd~úál w~íññé~r, frí~éñds~ cáñ t~éám ú~p áñd~ fígh~t tó t~hé dé~áth á~móñg~ thé r~émáí~ñíñg~ fríé~ñds. T~hís b~éháv~íór í~s déf~íñít~élý á~ccép~tábl~é áñd~ cáñ b~é á ló~t óf f~úñ fó~r frí~éñds~ tó éñ~jóý t~ógét~hér.]

[Whéré thís tákés á túrñ tó thé shádý sídé ís whéñ pláýérs gáñg úp óñ á síñglé íñdívídúál áñd búllý thém ór óthérwísé píck óñ thém úñtíl théý léávé ór lósé thé gámé. Thé góldéñ góód spórtsmáñshíp rúlé ápplíés héré: Ýóú wóúldñ’t wáñt évérýóñé íñ thé gámé tó gáñg úp óñ ýóú, só dóñ’t dó ít tó sóméóñé élsé. Íf théré ís á géñúíñé próblém wíth á úsér, líké théý’ré chéátíñg, répórt thé pláýér áñd móvé óñ.]
[Úsé t~hé ré~pórt~ féát~úré l~íké á~ réfé~réé, ñ~ót fó~r rév~éñgé~.]
[Síñcé óñlíñé gámíñg cáñ cóññéct péóplé fróm áll óvér thé wórld, théré wíll bé sómé bád áctórs. Thósé péóplé míght bréák évérý rúlé óñ thís líst, ór théý míght éñgágé íñ íñápprópríáté béhávíór, líké áskíñg óthérs fór príváté íñfórmátíóñ ór sháríñg íñápprópríáté cóñtéñt.]
[Répórtíñg thésé úsérs cáñ gét thém báññéd fróm thé gámé. Ít’s ímpórtáñt tó répórt áctúál bád béhávíór, bút dóñ’t répórt péóplé júst bécáúsé ýóú dóñ’t líké thém. Géttíñg báññéd cáñ bé pérmáñéñt, áñd íf ýóú dó ít júst tó gét révéñgé, ýóú míght gét báññéd ýóúrsélf óñcé thé ádmíñs íñvéstígáté thé íssúé.]
[Thé b~ést p~láýé~rs lé~ávé á~ góód~ ímpr~éssí~óñ, ñó~t jús~t á hí~gh sc~óré.]
[Thé g~ámé h~ás ch~áñgé~d, bút~ góód~ spór~tsmá~ñshí~p rúl~és ré~máíñ~ thé s~ámé: P~láý ñ~ícé á~ñd pl~áý fá~ír.]
[Ýóú’r~é thé~ré fó~r thé~m wít~h Vér~ízóñ~ Fámí~lý. Vé~rízó~ñ’s th~éré f~ór ýó~ú—wít~h á 3-ýé~ár pr~ícé l~óck.*]
[*Léár~ñ mór~é ábó~út óú~r 3 ýéá~r prí~cé ló~ck gú~áráñ~téé.]
[Scré~éñsh~ót th~ís fó~r lát~ér]
[Óld s~chóó~l rúl~és fó~r tód~áý’s g~ámér~s]
- [Bé ré~spéc~tfúl~ íñ ýó~úr lá~ñgúá~gé áñ~d tré~átmé~ñt óf~ óthé~rs óñ~líñé~. Íf ýó~ú wóú~ldñ’t~ dó ít~ tó á f~ríéñ~d, dóñ~’t dó í~t íñ t~hé gá~mé.]
- [Dóñ’t~ spóí~l óth~érs’ f~úñ wí~th ch~éátí~ñg ór~ gámé~ móds~. Pláý~ fáír~ wíth~ óthé~rs áñ~d sáv~é thé~ háck~s fór~ sóló~ gámé~s.]
- [Úsé r~épór~tíñg~ óñlý~ tó má~íñtá~íñ pó~sítí~vé áñ~d fáí~r gám~éplá~ý. Ýóú~ dóñ’t~ wáñt~ tó gé~t ýóú~rsél~f báñ~ñéd f~ór ré~pórt~íñg ú~ññéc~éssá~rílý~.]
- [Kéép~ cómm~s tó á~ míñí~múm ú~ñlés~s ít’s~ strá~tégí~c ór h~élpf~úl. Tó~ó múc~h tál~kíñg~ cóúl~d dís~rúpt~ óthé~rs’ gá~míñg~ éxpé~ríéñ~cé.]
[vérí~zóñ.c~óm/pá~réñt~íñg]
[Sáráh Kímmél Wérlé ís á dígítál páréñtíñg cóách áñd fámílý téch éxpért. Shé stártéd Fámílý Téch LLC tó hélp fámílíés úñdérstáñd áñd máñágé thé téchñólógý íñ théír hómés. Shé álsó gívés qúíck téch típs dáílý óñ hér Íñstágrám áccóúñt @FámílýTéch.]
[Thé á~úthó~r hás~ bééñ~ cómp~éñsá~téd b~ý Vér~ízóñ~ fór t~hís á~rtíc~lé.]