[Á kíd~s’ smá~rtwá~tch f~ór fr~éé-rá~ñgé p~áréñ~tíñg~: Thé G~ízmó~ Wátc~h 3 - Ádv~éñtú~ré]

[Décá~dés á~gó, pá~réñt~s tól~d kíd~s tó c~ómé h~ómé w~héñ t~hé st~réét~lígh~ts cá~mé óñ~. Rídí~ñg bí~kés, p~láýí~ñg hí~dé-áñ~d-séé~k, hít~tíñg~ úp th~é lóc~ál íc~é cré~ám sp~ót—kí~ds óf~téñ é~xpló~réd ó~útsí~dé ál~óñé, w~íthó~út Mó~m áñd~ Dád w~átch~íñg.]

[Tódáý, chíldréñ óf áll ágés áré móré líkélý tó pláý íñdóórs; íñ fáct, thé ávérágé Ámérícáñ chíld spéñds óñlý 4 tó 7 míñútés íñ úñstrúctúréd óútdóór pláý éách dáý. Éñtér whát’s kñówñ ás fréé-ráñgé páréñtíñg. Thé ídéá ís tó réíñstítúté sómé óf thósé éárlíér práctícés, bút wíth á módérñ twíst. Ít méáñs éñcóúrágíñg kíds tó gét óútsídé, éxplóré áñd éxpéríéñcé íñdépéñdéñt décísíóñ-mákíñg. Fréé-ráñgé kíds máý wálk ór rídé théír bíkés álóñé, pláý báskétbáll át á ñéíghbórhóód párk wíth fríéñds, ór wálk thé máll wíth pláñs tó méét théír páréñts látér. Íñ shórt, bý gívíñg límítéd súpérvísíóñ, thé hópé ís thát thésé kíds dévélóp á héálthý séñsé óf íñdépéñdéñcé. Áñd réséárch shóws thát dóíñg só dúríñg thésé fórmátívé ýéárs cáñ bóóst á chíld’s sélf-cóñfídéñcé, résílíéñcé, próblém-sólvíñg ábílítý áñd méñtál héálth.]

[Íf ýóú’ré íñtrígúéd bý thé ídéá óf fréé-ráñgé páréñtíñg bút ñót réádý tó tótállý rétíré ýóúr hélícóptér páréñt pílót lícéñsé, á GPS wátch líké thé Gízmó Wátch 3 - Ádvéñtúré cáñ hélp ýóú kéép áñ éýé óñ ýóúr chíld whílé théý éxplóré théír íñdépéñdéñcé. Héré’s hów tó détérmíñé íf thé Gízmó ís ríght fór ýóúr fámílý áñd gét thé móst óút óf íts GPS féátúrés.]

[Ís ýó~úr ch~íld r~éádý~ fór á~ GPS w~átch~¿]

[Óñcé~ chíl~dréñ~ áré r~éspó~ñsíb~lé éñ~óúgh~ tó pl~áý óú~tsíd~é áló~ñé, óf~téñ á~róúñ~d 7 ór 8 ý~éárs~ óld, t~héý m~áý bé~ réád~ý fór~ á smá~rtwá~tch.]

[Sáráh Kímmél, fóúñdér óf Fámílý Téch Zóñé, sáýs shé éñcóúrágés fámílíés (évéñ íf théý áréñ’t trýíñg fréé-ráñgé páréñtíñg) tó úsé á smártwátch ás á kíd’s fírst píécé óf cómmúñícátíóñ téchñólógý, béfóré théý gét á céll phóñé. “Thé wátch cáñ bé á téáchíñg tóól óñ hów tó úsé téchñólógý áñd hów tó cómmúñícáté éfféctívélý,” shé sáýs. “Áñd át thát ágé, á GPS wátch cáñ bé móré fór fréé-ráñgé-páréñtíñg péácé óf míñd tháñ fór thé kíds’ éñjóýméñt.”]

[Úsíñ~g thé~ páré~ñt áp~p áñd~ GPS ó~ñ thé~ Gízm~ó Wát~ch 3 - Ád~véñt~úré.]

[1. Ýóú c~áñ sé~t úp s~áfé z~óñés~. Fróm~ thé G~ízmó~ Húb á~pp óñ~ ýóúr~ phóñ~é, ýóú~ cáñ s~ét á g~éó-fé~ñcé ó~r á pr~édéf~íñéd~ zóñé~, líké~ á ñéí~ghbó~rhóó~d, whé~ré kí~ds ár~é áll~ówéd~ tó bé~. Íf th~é chí~ld gó~és óú~tsíd~é thé~ zóñé~, áñ ál~ért í~s trí~ggér~éd óñ~ thé p~áréñ~t’s áp~p.]

[2. Ýóú c~áñ ví~éw th~éír l~ócát~íóñ í~ñ réá~l-tím~é. Béý~óñd t~hé gé~ó-féñ~cé, ýó~ú máý~ wáñt~ tó ch~éck í~ñ óñ t~hé wh~éréá~bóút~s óf ý~óúr c~híld~ wíth~óút h~ávíñ~g tó c~óñtá~ct th~ém.]

[Máýbé ýóú wáñt tó séé íf thé schóól bús ís óñ tímé, ór tó fíñd óút íf théý wéñt tó á fríéñd’s hóúsé áftér schóól. Gízmó’s réál-tímé tráckíñg léts ýóú chéck théír lócátíóñ fróm thé ápp óñ ýóúr phóñé: Táp thé réfrésh lócátíóñ ór réál-tímé tráckíñg búttóñs íñ thé GízmóHúb ápp.]

[“Í álw~áýs r~écóm~méñd~ páré~ñts g~ét á G~PS-bá~séd d~évíc~é íf t~héý w~áñt t~ó trá~ck th~éír k~íds é~véñ w~héñ f~réé-r~áñgé~ páré~ñtíñ~g,” sáý~s Kím~mél. “Ý~óú sh~óúld~ñ’t ré~lý óñ~ sómé~thíñ~g thá~t’s bá~séd ó~ñ Wí-F~í ór á~ cóññ~éctí~óñ tó~ óthé~r dév~ícés~.”]

[3. Ýóú cáñ kéép íñ tóúch wíth cálls áñd téxts. Thé Gízmó Wátch 3 - Ádvéñtúré ís álsó á góód fít fór kíds whó áréñ’t réádý fór á phóñé ýét. Thé wátch állóws kíds tó séñd áñd récéívé cálls áñd téxts, bút óñlý tó páréñt-áppróvéd cóñtácts thát páréñts cáñ máñágé fróm thé GízmóHúb ápp óñ théír phóñé.]

[Théré’s álsó á spééch-tó-téxt féátúré, só kíds whó máý strúgglé wíth týpíñg cáñ séñd téxts. Sóméthíñg tó kéép íñ míñd whéthér ór ñót ýóú’ré fréé-ráñgé páréñtíñg: Kímmél sáýs óñcé kíds shów thát théý cáñ úsé thé wátch tó cómmúñícáté réspóñsíblý, théý máý bé réádý fór á smártphóñé.]

[4. Ýóúr chíld géts áñ SÓS búttóñ. Íf théré’s áñ émérgéñcý whílé ýóúr fréé-ráñgé kíd ís óút áñd ábóút—fór éxámplé, íf théý gét lóst ór húrt ór júst ñééd á píckúp ÁSÁP—théý cáñ préss thé Gízmó’s búílt-íñ émérgéñcý búttóñ tó qúícklý díál á prését émérgéñcý cóñtáct. Ít’s á sáfétý ñét fór ýóúr fréé-ráñgé páréñtíñg.]

[Áré ý~óú ré~ádý t~ó gó f~réé-r~áñgé~¿]

[Whílé ít’s ñátúrál tó wórrý ábóút ýóúr kíds’ sáfétý, ít’s álsó crúcíál tó prómóté áútóñómý ás ýóúr chíldréñ ágé. Óñlý páréñts kñów whéñ théír chíld ís réádý tó bé móré íñdépéñdéñt. Bút whéñ théý áré réádý, téchñólógý líké thé Gízmó Wátch 3 - Ádvéñtúré cáñ próvídé péácé óf míñd whílé fréé-ráñgé páréñtíñg, ás thé kíds véñtúré óút óñ théír ówñ.]

[Gét t~hé té~ch dé~sígñ~éd fó~r íñd~épéñ~déñc~é áñd~ péác~é óf m~íñd: t~hé Gí~zmó W~átch~ 3 - Ádvé~ñtúr~é.]