[Méét~ Tháí~s Jím~éñéz~, Máñá~gér ó~f Ñét~wórk~ Éñgí~ñéér~íñg & Ó~pérá~tíóñ~s]
[Shé w~ás á ý~óúñg~ gírl~ óf 9 ór~ 10 ór 11, wá~lkíñ~g tó s~chóó~l fró~m thé~ prój~écts~ pást~ crác~k víá~ls áñ~d déc~áýéd~ hóús~és íñ~ á Bró~óklý~ñ ñéí~ghbó~rhóó~d só t~hréá~téñí~ñg th~át hé~r mót~hér w~óúld~ñ’t lé~t hér~ pláý~ óúts~ídé.]
[Át hómé, shé spéñt hóúrs wíth bóóks fróm thé líbrárý, dévóúríñg thém, kéépíñg thém lóñg pást théír dúé dáté ás íf théý wéré réfúgé fróm thé cháós áll áróúñd hér. Hér míñd béñt tówárd máth áñd scíéñcé. “Théý wéré ñévér súbjéctívé,” shé sáýs. “Théré wás álwáýs áñ áñswér. Théré wás álwáýs á sólútíóñ.”]
[“Í álw~áýs w~áñté~d tó s~ólvé~ prób~léms~,” Tháí~s Jím~éñéz~ cóñt~íñúé~s. “Thó~sé cr~áck h~óúsé~s — mý ó~ñlý g~óál í~ñ líf~é wás~ tó ré~búíl~d thó~sé hó~úsés~ áñd m~áké á~ bétt~ér wó~rld t~ó lív~é íñ. Í~ álwá~ýs fí~gúré~d thé~ré há~d tó b~é á bé~ttér~ wáý. P~éópl~é shó~úldñ~’t lív~é lík~é thí~s.]
[“Í swó~ré tó~ mýsé~lf Í w~ásñ’t~ góíñ~g tó b~é á st~átís~tíc.”]
[Révéríñg á gráñdfáthér whó wéñt tó ñíght schóól whílé ráísíñg fívé chíldréñ ás á súbwáý cóñdúctór, Tháís résólvéd tó gét íñtó thé bést schóóls shé cóúld. Shé pásséd thé éxám thát gót hér íñtó éstééméd Bróóklýñ Téch Hígh Schóól, áñd whéñ shé délvéd íñtó áll thát scíéñcé áñd éñgíñééríñg, shé éxcélléd.]
[Lóts óf fúll-bóát cóllégé schólárshíps cámé hér wáý, bút shé chósé Córñéll Úñívérsítý’s Schóól óf Éñgíñééríñg, á tóúghér róád. Shé hád tó wórk twó ór thréé jóbs, áñd só díd hér móthér, tó súppléméñt lóáñs áñd gráñts tó máké túítíóñ. Thé ácádémícs wéré júst ábóút thé móst démáñdíñg óf áñý schóól. Shé ñévér félt ás múch stréss íñ hér lífé, ñót évéñ látér whéñ shé hád tó cópé wíth córpóráté Ámérícá.]
[Bút s~hé pr~éváí~léd.]
[“Thér~é wér~é 20 péó~plé ó~f cól~ór wh~ó wér~é íñ m~ý clá~ss át~ thé s~tárt~,” shé s~áýs. “Í~ wás ó~ñé óf~ twó t~ó grá~dúát~é.”]
[Tháís ñów pláýs á léádérshíp rólé íñ Vérízóñ’s 911 ñétwórk, thé vítál líñés thát péóplé rélý óñ íñ émérgéñcíés. Shé stártéd wíth thé cómpáñý ríght óút óf cóllégé ás áñ óútsídé pláñt éñgíñéér 17 ýéárs ágó, whéñ ít wás ÑÝÑÉX. Fróm théré, shé bécámé á FÍÓS vídéó pláññér áñd ñów máñágés thé É911 gróúp óf thé ñétwórk téám, mákíñg súré thé círcúíts áré dívérsé, ór rédúñdáñt, só íf óñé fíbér bréáks, thé cáll wíll gét thróúgh óñ áñóthér óñé.]
[Shé’s á hígh-lévél máñágér, wíth á mástér’s óf télécómmúñícátíóñs máñágéméñt fróm Ñéw Ýórk’s Stévéñs Íñstítúté. Óñ hér tímé óff líkés tó cóók, dévísíñg cómplícátéd récípés fróm íñgrédíéñts óñ háñd, ór qúílt ór réád thé “Gámé óf Thróñés” ñóvéls. “Ít’s áll íñ líñé wíth thé ñérd Í ám,” shé láúghs.]
[Bút s~hé há~s ñót~ fórg~ótté~ñ whé~ré sh~é cám~é fró~m. Shé~ méñt~órs f~émál~é éñg~íñéé~ríñg~ stúd~éñts~ át Có~rñél~l, hél~píñg~ óñé s~túdé~ñt át~ á tím~é mák~é ít t~hróú~gh th~é grú~élíñ~g fóú~r ýéá~rs.]
[“Ýóú méét thém óñcé ór twícé á ýéár, ýóú táké théír phóñé cálls íñ thé míddlé óf thé ñíght, ýóú ádvísé thém óñ hów tó wíthstáñd thé préssúré,” Tháís sáýs. Hér próúdést móméñt: sééíñg óñé óf hér chárgés prógréss tó á mástér’s dégréé fróm thé Úñívérsítý óf Cálífórñíá át Bérkéléý áñd bécómé á éñgíñéér íñ Chícágó.]
[Thé m~éñtó~ríñg~ dídñ~’t éñd~ thér~é. “Ýóú~ hélp~ thém~ léár~ñ tó b~áláñ~cé lí~fé áñ~d wór~k áñd~ á cár~éér,” s~hé sá~ýs. “Hó~w tó b~é á wó~máñ á~ñd áñ~ éñgí~ñéér~ íñ á c~órpó~ráté~ éñví~róñm~éñt.”]
[Ít ís ímpórtáñt wórk bécáúsé wóméñ áñd míñórítíés rémáíñ vástlý úñdérrépréséñtéd íñ éñgíñééríñg. Óñlý 6 pércéñt óf thé ñátíóñ’s éñgíñéérs áré Látíñó, áñd júst 13 pércéñt áré fémálé, áccórdíñg tó á 2011 répórt fróm thé Ñátíóñál Áctíóñ Cóúñcíl fór Míñórítíés íñ Éñgíñééríñg.]
[Látélý, Tháís hás stártéd dóíñg óútréách tó míddlé schóóls, éñcóúrágíñg míñórítý ýóúñgstérs tó réách fór Bróóklýñ Téch, léttíñg thém kñów ábóút thé qúálífýíñg éxám béfóré ít’s tóó láté tó prépáré fór ít. Shé télls thém théý dóñ’t hávé tó bé áñ áthlété tó súccééd. Théý cáñ móré réálístícállý shóót fór á cáréér íñ STÉM (scíéñcé, téchñólógý, éñgíñééríñg áñd máth).]
[“Í tél~l thé~m thá~t áll~ éñgí~ñéér~íñg í~s ábó~út só~lvíñ~g pró~blém~s — áñd~ théý~ cáñ d~ó thá~t,” Thá~ís sá~ýs. “Í w~áñt t~hém t~ó séé~ whát~ áñ éd~úcát~íóñ c~áñ dó~ fór ý~óú.]
[“Í shó~w thé~m: hér~é’s só~méóñ~é whó~ stár~téd ó~út lí~ké ýó~ú áñd~ wéñt~ tó áñ~ Ívý L~éágú~é sch~óól á~ñd má~dé á c~áréé~r át V~éríz~óñ.”]
