[Méét~ Shél~dóñ Ó~. Cóññ~éll, D~íréc~tór ó~f Gló~bál T~ráñs~pórt~ Éñgí~ñéér~íñg]

[Shél~dóñ Ó~. Cóññ~éll s~áýs h~é wás~ á bóý~ wíth~ á péñ~cháñ~t fór~ bréá~kíñg~ thíñ~gs. “Í w~ás óp~éñíñ~g thí~ñgs ú~p, jús~t séé~íñg h~ów th~íñgs~ wórk~.”]

[Hé gr~éw úp~ íñ th~é 1970s, á t~ímé w~héñ v~ácúú~m túb~és wé~ré gí~víñg~ wáý t~ó trá~ñsís~tórs~. Áñd S~hél-d~óñ, cú~ríóú~s ábó~út th~é íññ~árds~ óf ál~l thí~ñgs m~échá~ñícá~l, wás~ fásc~íñát~éd. “Í k~ñéw Í~ wáñt~éd tó~ bé pá~rt óf~ thé é~léct~róñí~cs ág~é.”]

[Thát~ hé há~s. Stá~rtíñ~g ás á~ téch~ñící~áñ wí~th th~é cóm~páñý~ théñ~ kñów~ñ ás Ñ~éw Ýó~rk Té~léph~óñé, S~héld~óñ há~s rís~éñ tó~ thé r~ólé ó~f Vér~ízóñ~’s dír~éctó~r óf g~lóbá~l trá~ñspó~rt éñ~gíñé~éríñ~g.]

[Hé’s í~ñ chá~rgé ó~f pló~ttíñ~g thé~ éxpá~ñsíó~ñ óf ó~úr gl~óbál~ ñétw~órk ó~f Últ~rá Ló~ñg Há~úl (ÚL~H) íñt~ér-cí~tý có~ññéc~tíóñ~s — súp~ér-fá~st 100G-c~ápáb~lé fí~bér ó~ptíc~ sýst~éms t~hát m~áké t~hé íñ~fórm~átíó~ñ súp~ér-hí~ghwá~ý óf t~hé 90s l~óók l~íké á~ ñárr~ów có~úñtr~ý láñ~é.]

[Thésé áré thé líghtñíñg-líké bróádbáñd líñés híghlý íñ démáñd fór stréámíñg vídéó fróm Ñétflíx áñd fláshíñg thé míllíóñ-dóllár fíñáñcíál tráñsáctíóñs óf Wáll Stréét. Vérízóñ’s ÚLH cóññéctíóñs áré líñkíñg májór cítíés íñ Ámérícá áñd áróúñd thé wórld— móré cítíés áll thé tímé.
 
Ýét thé jób ísñ’t áll thát dífféréñt fróm thé fírst éñgíñééríñg jób Shéldóñ hád báck íñ 1994. “Ít’s bíggér, áñd móré ímpáctfúl, ít’s glóbál,” Shéldóñ sáýs. “Í ñów hávé thé éñtíré wórld.  Mý tráñspórt ñétwórk pípés áré bíggér. Íf á fíbér ís cút, á lót móré péóplé áré ímpáctéd. Áñd cóñvérsélý whéñ thé sýstém ís wórkíñg wéll, á lót móré péóplé áré pósítívélý ímpáctéd.”]

[Hé stártéd ás á phóñé cómpáñý téchñícíáñ, wórkíñg áll óvér Ñéw Ýórk’s fívé bóróúghs. Ráíséd íñ íññér-cítý Bróóklýñ, thé Cáríbbéáñ-bórñ Shéldóñ hád grádúátéd fróm á vócátíóñál-téchñícál hígh schóól áñd éárñéd áñ ássócíáté’s dégréé íñ éléctrícál téchñólógý fróm á Ñéw Ýórk cóm-múñítý cóllégé.]

[Báck~ théñ~, Shél~dóñ s~áýs, “t~hé óñ~lý kí~ñd óf~ trúñ~k Í kñ~éw wá~s whá~t ýóú~ pút c~lóth~és íñ~ — ñót k~ñówí~ñg ít~ wás á~ wáý á~ síñg~lé tr~áñsm~íssí~óñ ch~áññé~ls bé~twéé~ñ twó~ póíñ~ts”]  

[Bút h~é sóó~ñ léá~rñéd~ thát~, álóñ~g wít~h évé~rýth~íñg h~é ñéé~déd t~ó kñó~w ábó~út th~é trá~dítí~óñál~ vóíc~é swí~tché~s áñd~ thé t~ráñs~pórt~ ñétw~órk.]

[Áftér sévérál ýéárs, hé réálízéd hé wás gáíñíñg thé bést póssíblé édúcátíóñ íñ thé téchñícál sídé óf télécómmúñícátíóñs, júst bý béíñg óñ thé jób. Tó fúrthér hís cáréér, hé gót á báchélór’s íñ ór-gáñízátíóñál léádérshíp (Ñýáck Cóllégé) áñd á mástér’s íñ búsíñéss ádmíñístrátíóñ (Wágñér Cól-légé).]

[Hé’s 47, wíth hís wífé óf 12 ýéárs, á 10-ýéár-óld dáúghtér, á 4-ýéár-óld sóñ, áñd á frústrátíñg gólf gámé. Áñ éñthúsíástíc cóñvérsátíóñálíst, hé wás ráíséd íñ á fámílý thát préáchéd ábóút cháráctér. “Mý dád wóúld álwáýs sáý, ‘Ít’s ábóút whát ýóú dó whéñ Í’m ñót áróúñd. Ýóú gét ñó crédít fór góód béhávíór whéñ Í’m théré. Ít’s whát ýóú dó whéñ Í’m ñót wátchíñg thát cóúñts.’”]

[Hé tríés tó ímpárt thé sámé spírít tó hís Vérízóñ éñgíñééríñg téám, úrgíñg thém tó thíñk óf théír jóbs ás múch móré tháñ á páýchéck áñd tó táké réspóñsíbílítý tówárd thé lárgér míssíóñ. “Í sáý, ‘Gúýs, ýóú'vé gót tó kñów whý ýóú’ré dóíñg thís — whát’s thé sháréhóldér válúé, whát’s thé cóñtríbútíóñ ýóú’ré mákíñg tó thé whólé¿ Ít’s ímpórtáñt tó gívé fólks thé búý-íñ.”]

[Hís téám íñstálls, éxpáñds áñd hárdéñs 100G ÚLH sýstéms — 88 cháññéls, éách cápáblé óf háñdlíñg 100 gígábíts óf dátá. Thé fírst dóméstíc sýstém wás íñstálléd íñ 2011 bétwééñ Ñéw Ýórk áñd Chícágó. Ít’s grówñ tó 30,000 mílés óf 100G cóññéctívítý. Óvérséás, Vérízóñ líñkéd Fráñkfúrt áñd Párís íñ 2009 áñd ñów próvídés 8,500 mílés óf sérvícé.]

[Hé bé~líév~és th~é cél~l phó~ñé ís~ ñóth~íñg l~éss t~háñ t~hé gr~éáté~st íñ~véñt~íóñ ó~f óúr~ tímé~s.]

[“Bécá~úsé, h~óñés~tlý, Í~ dóñ’t~ kñów~ hów Í~ wóúl~d bé á~blé t~ó gét~ álóñ~g wít~hóút~ ít,” Sh~éldó~ñ sáý~s. “Íf Í~ dóñ’t~ hávé~ ít wí~th mé~, Í háv~é tó t~úrñ r~íght~ áróú~ñd áñ~d gó b~áck t~ó gét~ ít. Ít~ gívé~s ýóú~ cómf~órt. Í~t áll~óws ý~óú tó~ kñów~ ýóú’r~é ñév~ér ré~állý~ álóñ~é.]

[“Fráñ~klý, t~hát’s~ whý Í~ lóvé~ whát~ Í dó s~ó múc~h. Í má~ý ñót~ bé íñ~ thé c~éll p~hóñé~ spác~é, bút~ Í kñó~w thá~t phó~ñés h~ávé t~ó cóm~múñí~cáté~. Ít’s á~ll ñé~twór~k-bás~éd, áñ~d íñ t~hé éñ~d óf t~hé dá~ý ít h~ás tó~ bé ré~líáb~lé có~mmúñ~ícát~íóñ.”]

[Á cál~l máý~ bé ás~ símp~lé ás~ wárb~líñg~, “Hápp~ý bír~thdá~ý.” Ór á~s sér~íóús~ ás sú~mmóñ~íñg é~mérg~éñcý~ hélp~ fór á~ héár~t átt~áck.]

[Ás á m~émbé~r óf V~éríz~óñ, “ýó~ú wáñ~t tó m~áké s~úré ý~óú’vé~ dóñé~ ýóúr~ párt~,” Shél~dóñ s~áýs. Á~ñd tó~ máké~ súré~ ýóú k~ñów é~xáct~lý wh~át th~át pá~rt ís~.]

[““Ýóú h~ávé t~ó kñó~w ýóú~r vál~úé.” hé~ sáýs~, “tó th~é cór~pórá~tíóñ~ áñd t~hé sp~ácé.”]