[Íñsp~íréd~ bý á F~ríéñ~d]

[Théí~r róá~d tó t~hé Wh~íté H~óúsé~ stár~téd w~íth á~ twéé~t.]

[Mágg~íé Bó~ládó~, á scí~éñcé~ téác~hér ñ~éw tó~ Résá~cá Mí~ddlé~ Schó~ól íñ~ Lós F~résñ~ós, Té~xás, ñ~ótíc~éd th~é més~ságé~ óñ hé~r Twí~ttér~ fééd~. Ít wá~s fró~m thé~ Vérí~zóñ F~óúñd~átíó~ñ.]

[“Éñté~r óúr~ Désí~gñ Áñ~ Ápp C~háll~éñgé~ áñd w~íñ $20K f~ór ýó~úr sc~hóól~,” ít sá~íd, ór~ sómé~thíñ~g jús~t lík~é ít.]

[“Áñd g~óód g~ósh,” M~rs. Bó~ládó~ thóú~ght, “Í~ ñééd~ só mú~ch té~chñó~lógý~ fór m~ý clá~ssró~óm, áñ~d wé c~áñ ús~é thá~t móñ~éý.”]

[Hér g~úmpt~íóñ p~róvé~d íñf~éctí~óús. B~éfór~é lóñ~g, shé~ hád c~órrá~lléd~ 35 kíds~ tó mé~ét év~érý m~órñí~ñg bé~fóré~ schó~ól, fr~óm 7:15 tó~ 8:30, Móñd~áýs t~hróú~gh Th~úrsd~áýs, t~ó brá~íñst~órm í~déás~ fór á~ móbí~lé áp~p thá~t wóú~ld hé~lp th~éír c~ómmú~ñítí~és.]

[Thé íñspírátíóñ fór thé wíññíñg ápp wás 12-ýéár-óld Áñdrés Sálás, á blíñd clássmáté áñd fríéñd. Thé ídéá wás tó úsé á váríétý óf dígítál tóóls, súch ás á cómpáss, scáññér, vóícé-óvér, óptícál Bráíllé réádérs áñd Góóglé íñdóór ñávígátíóñ téchñólógý, tó hélp gúídé blíñd ór vísúállý-chálléñgéd stúdéñts áróúñd théír schóól.]

[Thé “H~élló~ Ñáví~” ápp, d~ésíg~ñéd b~ý áñ á~ll-gí~rl té~ám, wó~ñ thé~ 2014 stát~é cóm~pétí~tíóñ~ fór m~íddl~é sch~óóls~; théñ~ thé S~óúth~ Régí~óñ có~mpét~ítíó~ñ -- óñé~ óf th~réé m~íddl~é-sch~óól w~íññé~rs.]

[Áñd t~héñ R~ésác~á wás~ óñé ó~f fóú~r míd~dlé s~chóó~ls ñá~méd B~ést í~ñ Ñát~íóñ. F~óúr h~ígh s~chóó~ls ál~só wó~ñ thá~t hóñ~ór, fó~r á tó~tál ó~f éíg~ht wí~ññér~s óút~ óf 1,300 éñ~tráñ~ts ñá~tíóñ~wídé~.]

[Íñ Ápríl, áñ ádvísér fróm thé Mássáchúsétts Íñstítúté óf Téchñólógý cámé tó thé schóól fór thréé dáýs tó téách códíñg tó Mrs. Bóládó áñd hér stúdéñts, whó théñ wórkéd áftér schóól thróúgh thé rést óf Ápríl áñd Máý tó hávé á wórkíñg pródúct bý thé dúé dáté óf Júñé 1.]

[Ít wás á gálváñízíñg éxpéríéñcé fór á smáll schóól, júst mílés fróm whéré thé Ú.S.-Méxícó bórdér mééts thé Gúlf óf Méxícó. Álthóúgh óñlý 11 áñd 12 ýéárs óld, thé stúdéñts áré álréádý thíñkíñg móré séríóúslý ábóút thémsélvés áñd théír fútúré cáréérs áñd hávé éxprésséd á ñéwfóúñd íñtérést íñ scíéñcé áñd téchñólógý.]
 

["Scíé~ñcé j~úst ú~séd t~ó bé á~ téác~hér t~álkí~ñg áñ~d tál~kíñg~ áñd t~álkí~ñg.
Ñó~w ít’s~ mý fá~vórí~té sú~bjéc~t." - Cáí~tlíñ~]

[“Scíé~ñcé j~úst ú~séd t~ó bé á~ téác~hér t~álkí~ñg áñ~d tál~kíñg~ áñd t~álkí~ñg,” sá~ýs Cá~ítlí~ñ Góñ~zálé~z, 12. “Ñów~ ít’s m~ý fáv~órít~é súb~jéct~.” Shé’s~ áímí~ñg fó~r á cá~réér~ íñ sp~ééch~ thér~ápý.]

[Thé Á~pp Ch~állé~ñgé “d~éfíñ~ítél~ý chá~ñgéd~ mý th~óúgh~ts áb~óút t~échñ~ólóg~ý,” sáý~s Jác~qúél~ýñé G~árcí~á, 12, whó~ hópé~s tó b~écóm~é áñ á~rchí~téct~. “Í’m mó~ré íñ~téré~stéd~.”]

[Thé síx gírls óñ thé wíññíñg téám áré álsó sééíñg thé éñórmóús óppórtúñítý thát STÉM stúdíés cáñ bríñg. Íñ áddítíóñ tó báskíñg íñ théír prízés óf táblét cómpútérs áñd thé úñéxpéctéd pérks óf géttíñg tó míss cláss fór á célébrátórý ássémblý íñ thé gým; thé áttéñtíóñ óf thé cóúñtrý, áñd ñów thé Whíté Hóúsé, hás bééñ túrñéd tó thésé síx gírls fróm á tíñý tówñ íñ Téxás.]

[“Whéñ~ théý~ stár~téd, l~íttl~é díd~ théý~ kñów~ théý~ wóúl~d bé á~fféc~tíñg~ péóp~lé ál~l óvé~r thé~ wórl~d,” már~véls~ Ásáé~l Rúv~álcá~bá, pr~íñcí~pál á~t Rés~ácá M~íddl~é Sch~óól.]

["Thé Á~pp Ch~állé~ñgé “d~éfíñ~ítél~ý chá~ñgéd~ mý th~óúgh~ts áb~óút t~échñ~ólóg~ý.” - Jác~qúél~ýñ]

[Thé t~éám h~ás má~dé áp~péár~áñcé~s évé~rýwh~éré f~róm l~ócál~ TV tó~ Péóp~lé Má~gází~ñé. Áñ~d óñ T~úésd~áý, Má~ý 27, 2014, thé~ý wíl~l pár~tící~páté~ íñ th~é Whí~té Hó~úsé S~cíéñ~cé Fá~ír íñ~ Wásh~íñgt~óñ D.C~.]

[“Ít’s b~ééñ á~ñ áwé~sómé~ éxpé~ríéñ~cé,” sá~ýs Mr~. Rúvá~lcáb~á, “fró~m bég~íññí~ñg tó~ éñd.”]

[Téác~hérs~ fróm~ óthé~r dís~tríc~ts ár~é fló~ódíñ~g Mr. R~úvál~cábá~ wíth~ jób á~pplí~cátí~óñs. M~rs. Bó~ládó~ ís ús~íñg t~hé pr~ízé m~óñéý~ tó bú~ý fíé~ld éq~úípm~éñt t~ó ták~é scí~éñcé~ clás~sés ó~útdó~órs á~ñd ís~ búdg~étíñ~g fór~ á 3-D pr~íñté~r.]

[“Wé ár~é góí~ñg tó~ hélp~ péóp~lé. Á l~ót óf~ péóp~lé ár~é góí~ñg tó~ ñééd~ thé á~pp,” sá~ýs Cá~ítlí~ñ.]

[Thé Á~pp Ch~állé~ñgé s~hóws~ thát~, íñ tó~dáý’s~ wíré~d wór~ld, ñó~ tówñ~ ís tó~ó smá~ll ór~ tóó ó~út-óf~-thé-w~áý. Áñ~ýóñé~, wíth~ thé r~íght~ édúc~átíó~ñ, cáñ~ máké~ á bíg~ díff~éréñ~cé.
“Wí~th té~chñó~lógý~ ñówá~dáýs~,” Mr. R. s~áýs, “w~é háv~é évé~rýth~íñg í~ñ thé~ pálm~ óf óú~r háñ~ds.”]

[Ít’s á rémárkáblé áchíévéméñt, bút Mrs. Bóládó swéárs ít ís óñlý thé bégíññíñg. Théré áré, fór éxámplé, thósé óthér ídéás thát Résácá stúdéñts cámé úp wíth. Théý, tóó, áré wórth dévélópíñg: áñ ápp fór ñávígátíñg thé cóllégé ádmíssíóñs prócéss, fróm vírtúál cámpús tóúr tó cómplétéd ápplícátíóñ; á héárt-áttáck prévéñtíóñ ápp tó méásúré ýóúr héártbéát áñd íf, Gód fórbíd, ýóú’ré hávíñg á séízúré, tó cáll 911; á grócérý shóppíñg ápp fór thé háñdícáppéd.]

[“Wé’ré~ góíñ~g tó c~óñtí~ñúé b~úíld~íñg á~pps,” M~rs. Bó~ládó~ sáýs~. “Théý~ dóñ’t~ kñów~ whát~ théý~ créá~téd. T~héý c~réát~éd á m~óñst~ér dó~wñ hé~ré.”]