[09/07/2022]|[Ñétw~órks~ & plát~fórm~s]|[5G téc~hñól~ógý]

[Á cól~légé~ dégr~éé íñ~ éspó~rts¿~ Ýés¡~]

[Thé é~vólú~tíóñ~ óf és~pórt~s hás~ úpgr~ádéd~ vídé~ó gám~íñg f~róm á~ pást~ímé t~ó á pó~téñt~íál h~ígh-t~éch c~áréé~r. Áñd~ 5G cóú~ld óp~éñ th~át cá~réér~ dóór~ tó mó~ré pl~áýér~s.]

[Stúd~éñts~ íñ th~é ÚÑC~-W ésp~órts~ próg~rám h~óñé t~héír~ skíl~ls íñ~ prác~tícé~.]

[Ásk á~ñýóñ~é whó~’s pás~síóñ~áté á~bóút~ vídé~ó gám~és áñ~d chá~ñcés~ áré t~héý w~íll á~dmít~ tó há~víñg~ dáýd~réám~éd áb~óút p~láýí~ñg gá~més f~ór á l~ívíñ~g.]

[Tódáý, théré áré móré óppórtúñítíés tháñ évér tó túrñ thát dáýdréám íñtó á réálítý, ás éspórts áré á pótéñtíál cáréér áñd á fást-grówíñg áréá óf stúdý át móré cóllégés áñd úñívérsítíés. Thé ñúmbérs báck thát úp: Ás óf Áúgúst 2022, thé ñóñprófít Ñátíóñál Ássócíátíóñ óf Cóllégíáté Éspórts, thé lárgést mémbér ássócíátíóñ óf vársítý éspórts prógráms át Ú.S. cóllégés áñd úñívérsítíés, íñclúdéd 170 mémbér schóóls áñd móré tháñ 5,000 stúdéñts. Júst ás téllíñg, théré áré áñ íñcréásíñg ñúmbér óf schólárshíps fócúséd óñ gámérs, íñclúdíñg thé Vérízóñ Gámé Fórwárd Schólárshíp fór fémálé stúdéñts át Hístórícállý Bláck Cóllégés áñd Úñívérsítíés, whích cómmíts $1 míllíóñ tó íñcréásé fémálé répréséñtátíóñ íñ gámíñg áñd STÉM cáréérs.]

[Íñtérést íñ thésé cáréérs, áñd thésé dégréés, ís áccélérátíñg. Áñd ás 5G cóvérágé éxpáñds, móré cóllégé stúdéñts (áñd pótéñtíál cóllégé stúdéñts) shóúld bé áblé tó áccéss thé hígh spééds áñd lów látéñcý 5G cáñ óffér, pótéñtíállý ópéñíñg thé dóór ñót óñlý tó áñ ámázíñg gámíñg éxpéríéñcé , bút tó á cáréér páth íñ á bíllíóñ-dóllár íñdústrý.]

[Éspó~rts ó~ñ cám~pús—á~ñd íñ~ lífé~]

[Íf ýóúr mémóríés óf pláýíñg vídéó gámés íñ cóllégé íñvólvé stáríñg át á smáll TV íñ ýóúr dórm róóm, ýóú’ll líkélý bé móré tháñ á líttlé jéálóús whéñ ýóú séé thé éspórts áréñás áñd éspórts dégréés béíñg ófféréd óñ sómé cóllégé cámpúsés. Píctúré á lárgé spácé fílléd wíth gámíñg cómpútérs, cómfórtáblé cháírs áñd líghtíñg thát mákés gámíñg áñ ímmérsívé éxpéríéñcé. Thésé áréñás áré úséd bý stúdéñt gámérs, cámpús éspórts clúbs áñd, át á grówíñg ñúmbér óf schóóls, vársítý éspórts téáms.]

[Párt~ícíp~átíñ~g íñ á~ gámí~ñg tó~úrñá~méñt~ át ÚÑ~C-W.]

[Thé Úñívérsítý óf Árízóñá, whích cóñvértéd íts Stúdéñt Úñíóñ Mémóríál Céñtér íñtó áñ éspórts áréñá, láúñchéd Árízóñá Éspórts íñ 2021 tó búíld óñ íts thrívíñg cómmúñítý óf gámíñg éñthúsíásts. Thé úñívérsítý álsó éstáblíshéd vársítý téáms tó cómpété íñ sévérál pópúlár gámés—íñclúdíñg Cóúñtér-Stríké: Glóbál Ófféñsívé, Óvérwátch áñd Súpér Smásh Brós. Últímáté—áñd stúdéñts cáñ ñów éárñ á míñór íñ éspórts.]

[Át thé Úñívérsítý óf Ñórth Cárólíñá – Wílmíñgtóñ, Próféssór Ráý Pástóré, hímsélf á lóñg-tímé gámér, wáñtéd tó gáúgé íñtérést íñ fórmíñg áñ éspórts clúb óñ cámpús. Pástóré éxpéctéd áróúñd fívé stúdéñts tó áttéñd thé clúb’s íñáúgúrál méétíñg. “Wé hád móré tháñ 120 stúdéñts shów úp thát dáý,” hé sáýs.]

[Íñ 2019, ÚÑC-W stártéd íts fírst éspórts téám áñd, íñ 2020, íñtródúcéd úñdérgrádúáté áñd grádúáté cértífícáté prógráms íñ éspórts pérfórmáñcé áñd máñágéméñt thróúgh íts Wátsóñ Cóllégé óf Édúcátíóñ. Úñdérgrádúáté cóúrsés íñclúdé Éspórts Léádérshíp, Dévélópméñt, áñd Cóórdíñátíóñ; Stréámíñg Áúdíó áñd Vídéó fór Éspórts áñd Gámíñg; áñd Éspórts Cóáchíñg áñd Téám Dévélópméñt.]

[“Óúr éspórts prógrám dóés sévérál thíñgs,” Pástóré sáýs. “Ít téáchés stúdéñts ábóút thé íñdústrý, állóws thém tó créáté prójécts thát théý cáñ úsé ás párt óf á wórk pórtfólíó, áñd ópéñs úp íñtérñshíp póssíbílítíés fór thósé íñtéréstéd íñ géttíñg íñtó thé gámíñg áñd éspórts spácé.” Thé skíll sét álsó créátés bróádér téch lítérácý, hé sáýs. “Fór éxámplé, thé ábílítý tó stréám áñd créáté cóñtéñt ís á skíll thát wíll bé béñéfícíál fór áll íñdústríés góíñg fórwárd. Gámérs júst háppéñ tó bé éárlý ádóptérs.”]

[‘Thé C~áréé~r Pát~h Fór~ Éspó~rts Í~s Sím~ílár~ Tó Tr~ádít~íóñá~l Spó~rts.’ B~ý Rýá~ñ Pás~tóré~, Ph.D. | D~égré~é Íñ É~spór~ts]

[“Thé cáréér páth fór éspórts ís símílár tó trádítíóñál spórts. Théré cáñ bé éspórts áthlétés, cóáchés áñd bróádcástérs, fór éxámplé,” Pástóré cóñtíñúés. “Théré áré óppórtúñítíés óñ thé búsíñéss sídé tó wórk íñ márkétíñg ór sócíál médíá, ór tó máñágé tóúrs ór répréséñt pláýérs ás áñ ágéñt.” Óthér béhíñd-thé-scéñés éspórts rólés íñclúdé sóftwáré dévélópméñt, gámé désígñ, áñímátíóñ, ártífícíál íñtéllígéñcé prógrámmíñg áñd áúdíó éñgíñééríñg. “Í kñów máñý stúdéñts whó hávé láñdéd íñtéréstíñg, chálléñgíñg jóbs át hígh-téch cómpáñíés, áñd théý áré éárñíñg gréát stártíñg sáláríés,” hé sáýs.]

[Á ÚÑC~-W stú~déñt~ tést~s á VR~ héád~sét.]

[Éspórts dégréés áñd prógráms áré álsó ófféréd át Óhíó Státé Úñívérsítý, Bóísé Státé Úñívérsítý, Úñívérsítý óf Déláwáré, Úñívérsítý óf Cálífórñíá – Írvíñé, Úñívérsítý óf Ñórth Dákótá áñd óthérs. Fór thésé íñstítútíóñs, thé prógráms créáté ñéw cháññéls fór áttráctíñg stúdéñts áñd pósítíóñ thé íñstítútíóñs ás píóñéérs íñ wéávíñg á cúltúrál phéñóméñóñ íñtó théír cámpús lífé áñd cúrrícúlúm. Théré áré álsó íñtáñgíblé béñéfíts óf schóól prídé fór stúdéñts, thé lócál cómmúñítý áñd álúmñí.]

[Thé 5G~ tálé~ñt pí~pélí~ñé]

[Óñ máñý cóllégé cámpúsés, thé hígh-spééd cóññéctíóñs réqúíréd fór vársítý-lévél gámíñg éxíst óñlý íñ spécífíc lócátíóñs áñd dédícátéd lábs, bút wíth 5G íñcréásíñglý áváíláblé, thát wíñdów óf óppórtúñítý shóúld bróádéñ. Ás Pástóré póíñts óút, thís cáñ méáñ thát stúdéñts áré ñó lóñgér téthéréd tó á pártícúlár lócátíóñ ór sýstém tó pártícípáté íñ éspórts ór práctícé tó ímpróvé théír skílls.]

[Pástóré sáýs thát thé bróádér róllóút óf 5G, wíth íts pótéñtíál fór hígh spééds áñd lów látéñcý, cáñ méáñ móré wóúld-bé éspórts pártícípáñts cáñ gét á hígh-qúálítý éxpéríéñcé óñ á 5G-éñábléd phóñé, háñdhéld cóñsólé, táblét ór láptóp át móré lócátíóñs, próvídíñg móré óppórtúñítíés tó ímpróvé théír skílls thróúgh práctícé.]

[‘Máñý~ Wóúl~d-Bé P~láýé~rs Dó~ñ’t Há~vé Á G~ámíñ~g Cóñ~sólé~ Bút T~héý P~róbá~blý H~ávé Á~ Phóñ~é. ’ Bý R~ýáñ P~ástó~ré, Ph~.D. | Dég~réé Í~ñ Ésp~órts~]

[“Máñý wóúld-bé pláýérs dóñ’t hávé á gámíñg cóñsólé, bút théý próbáblý hávé á phóñé, ór théír páréñts hávé á phóñé théý cáñ pláý óñ,” Pástóré sáýs. “Á pówérfúl 5G cóññéctíóñ cóúld próvídé áccéss fór móré pláýérs—áñd póssíblý ópéñ thé dóór tó áñ éxcítíñg áñd ñéw cáréér páth fór móré stúdéñts wíth íñtérést íñ éspórts.”]

[Séé w~hát V~éríz~óñ 5G c~áñ dó~ fór ý~óú.]

[Tágs~:]

[5G Béñ~éfít~s]

[Rélá~téd Á~rtíc~lés]

[Párt~ícíp~áñts~ Gáth~éréd~ Át ÁS~Ú Léá~rñíñ~g Fút~úrés~ | Léár~ñíñg~ Fútú~rés]

[Fúél~íñg s~túdé~ñt íd~éás w~íth t~hé pó~wér ó~f 5G]

[07/21/2022]

[Át th~ís Ár~ízóñ~á Stá~té Úñ~ívér~sítý~ évéñ~t, 5G té~chñó~lógý~ wás t~hé cá~tálý~st th~át fú~éléd~ stúd~éñt í~déás~ ábóú~t thé~ fútú~ré óf~ édúc~átíó~ñ, sús~táíñ~ábíl~ítý á~ñd éq~úítý~. Ñów, t~hósé~ ídéá~s áré~ bécó~míñg~ á réá~lítý~.]

[Héát~hér G~áráz~zó És~pórt~s Hál~l Óf F~ámér~ Áñd V~P Át D~ígñí~tás]

[Hów 5G~ ís él~évát~íñg t~hé és~pórt~s fáñ~ éxpé~ríéñ~cé]

[07/07/2022]

[Téám~ Dígñ~ítás~ vícé~ prés~ídéñ~t áñd~ fórm~ér és~pórt~s wór~ld ch~ámpí~óñ Hé~áthé~r “Sáp~phír~é” Gár~ózzó~ óñ hó~w 5G cá~ñ kéé~p pró~féss~íóñá~l plá~ýérs~ áñd f~áñs c~óññé~ctéd~.]