[5 típs~ fór á~ cóñf~líct~-fréé~ tálk~ ábóú~t pár~éñtá~l cóñ~tról~s wít~h ýóú~r téé~ñ]

[“Dóñ’t ýóú trúst mé¿” Íf ýóú sét úp páréñtál cóñtróls líké Vérízóñ Fámílý, ýóú máý héár thís íñ réspóñsé fróm ýóúr tééñ. Óbvíóúslý, ýóú kñów thésé cóñtróls óffér ímpórtáñt prótéctíóñs, gívíñg ýóú péácé óf míñd whílé kéépíñg ýóúr tééñ sáfé. Bút cóúld ýóú éxpláíñ ýóúr décísíóñ íñ á wáý thát ñót óñlý mákés séñsé tó ýóúr tééñ, bút thát álsó búílds théír trúst íñ ýóú¿]

[Fírst thíñgs fírst: Páréñtál cóñtróls áré á tóól tó hélp ýóú téách ýóúr kíds tó ñávígáté téchñólógý sáfélý. Théý shóúld ñót bé úséd sécrétlý tó spý óñ ýóúr kíds. Thís áppróách wíll óñlý léád tó púshbáck áñd dístrúst fróm ýóúr chíld óñcé théý díscóvér ít (áñd théý álwáýs dó).]

[Íñstéád, ýóú shóúld hávé á héálthý díscússíóñ ábóút whý ýóú úsé tóóls líké Vérízóñ Fámílý áñd íts cómpáñíóñ ápp. Máñý páréñts áré lóst óñ hów tó hávé thésé cóñvérsátíóñs, só wé’vé pút tógéthér á líst óf fívé póíñts tó úsé ás á gúídé, lístéd héré fróm thé éásíést tó tálk thróúgh tó thé móst chálléñgíñg.]

[1. Páré~ñtál~ cóñt~róls~.]

[Wíth thé ápp íñstálléd óñ théír phóñé, áñd ýóúr phóñé, ýóú gét á práctícál wáý tó kéép ýóúr kíds sáfé óñlíñé. Thé ápp’s Páréñtál Cóñtróls lét ýóú sét tímé límíts óñ théír dátá áñd WíFí, áñd ýóú cáñ sét úp cóñtéñt fíltérs áñd blóck spécífíc Wébsítés. Ít’s líké gívíñg ýóúr kíds thé fréédóm tó éxplóré thé dígítál wórld bút ýóú cáñ stíll blóck whát théý’ré ñót réádý fór—úñtíl ýóú’ré bóth réádý tó tálk ábóút ít. Ít’s áll ábóút fíñdíñg thé ríght báláñcé thát wórks fór ýóúr fámílý.]

[2. Sétt~íñg t~ímé l~ímít~s, whí~ch cá~ñ hél~p méñ~tál h~éált~h]

[Thís shóúld álsó bé stráíghtfórwárd: Thé Ú.S. Súrgéóñ Géñérál récéñtlý pút óút á héálth ádvísórý thát éxcéssívé ámóúñts óf tímé óñ sócíál médíá (móré tháñ 3 hóúrs á dáý) cóúld bé détríméñtál tó á tééñ’s méñtál héálth. Thé páréñtál cóñtróls íñ Vérízóñ Fámílý cáñ shów ýóú hów múch tímé ýóúr chíld ís spéñdíñg óñ spécífíc ápps áñd Wébsítés, áñd íf ñéédéd, ápplý fíltérs tó blóck spécífíc ápps áñd Wébsítés. Rémémbér, thé máíñ póíñt héré ísñ’t thát sócíál médíá ór téchñólógý ís bád, bút thát tóó múch cáñ bé próblémátíc. Théré ís évéñ á stúdý wíthíñ thé ádvísórý shówíñg thát rédúcíñg thé ámóúñt óf tímé spéñt óñ sócíál médíá, ñót élímíñátíñg ít cómplétélý, ímpróvéd tééñs’ méñtál héálth.]

[3. Súpp~órt f~ór ñé~w drí~vérs~]

[Whéñ mý dáúghtér fírst gót hér drívér’s lícéñsé, shé wás ñérvóús tó drívé óñ hér ówñ. Shé wás fíñé wíth áñ ádúlt íñ thé cár, bút drívíñg sóló wás scárý. Fór á féw óf hér fírst tríps, shé áskéd íf Í wóúld fóllów béhíñd hér tó máké súré shé wás sáfé (whích Í díd). Évéñtúállý Í tóld hér Í wóúld tráck hér thróúgh Vérízóñ Fámílý (bécáúsé shé hás thé Vérízóñ Fámílý Cómpáñíóñ ápp óñ hér phóñé) úñtíl shé réáchéd hér déstíñátíóñ. Thís pút hér míñd át éásé áftér Í wás ñó lóñgér phýsícállý wíth hér.]

[Thát sáíd, Í kñów thát théré áré máñý kíds whó dó ñót wáñt tó bé tráckéd óñ théír wáý tó whérévér théý gó. Íñ thésé íñstáñcés, Í wóúld póíñt óút thát páréñtál cóñtróls líké Vérízóñ Fámílý állów páréñts tó léávé thém álóñé. Ít púts léss réspóñsíbílítý óñ thém tó téll thé páréñt whéré théý áré góíñg tó bé áll thé tímé—théý dóñ’t ñééd tó chéck íñ thát óftéñ.]

[Í álsó féél thát tráckíñg shóúld gó bóth wáýs. Íf Í cáñ séé whéré mý kíds áré, théý shóúld bé áblé tó séé whéré Í ám. Wíth Vérízóñ Fámílý Plús, wé cáñ sháré lócátíóñs wíth évérýóñé óñ óúr áccóúñt íf wé chóósé. Thís hélps tó shów thát thé féátúré ísñ’t réállý ábóút tráckíñg—ít’s ábóút béíñg óñ thé sámé págé. Mý kíds úsé thís féátúré á lót áñd sómétímés évéñ ásk mé whý Í’m át á spécífíc stóré¡]

[4. Hélp~ tó pr~ótéc~t thé~ír pr~ívác~ý]

[Thís ís á húgé tálkíñg póíñt thát tééñs gét stúck óñ. Géñ Z wáñts prívácý fróm théír páréñts, bút séém tó hávé líttlé íñtérést íñ kéépíñg théír dátá príváté óñlíñé. Stúdíés shów thát thé ýóúñgér géñérátíóñs áré wíllíñg tó háñd óvér émáíl áddréssés, schóól ñámés, áñd móré tó ápplícátíóñs ór óñlíñé cóññéctíóñs évéñ íf théý áréñ’t súré ít’s á trústéd sóúrcé.]

[Hówévér, páréñts kñów thát prívácý áñd dátá sécúrítý áré crúcíál áñd cóúld ímpáct évérýthíñg fróm théír fútúré fíñáñcés tó théír ábílítý tó gét á jób. Síñcé ñóñé óf ús trúlý hás ábsólúté prívácý óñlíñé, ýóú cáñ hélp ýóúr tééñ séé páréñtál cóñtróls ás áñóthér prótéctívé láýér ás ýóú trý tó kéép thém sáfé fróm thé hármfúl thíñgs théý cóúld éñcóúñtér.]

[5. Bóós~tíñg~ trús~t: Thé~ séát~bélt~ áñál~ógý]

[Thé “D~óñ’t ý~óú tr~úst m~é¿” qú~éstí~óñ ís~ éspé~cíál~lý ch~állé~ñgíñ~g. Ít c~áñ bé~ hárd~ tó có~ñvíñ~cé ýó~úr té~éñ th~át ýó~ú dó t~rúst~ thém~, bút ý~óú st~íll ñ~ééd t~ó háv~é óvé~rsíg~ht—és~pécí~állý~ íf ýó~úr kí~d hás~ñ’t gí~véñ ý~óú á r~éásó~ñ tó d~ístr~úst t~hém.]

[Thé áñswér míght bé tó tálk ábóút drívíñg íñ á cár. Whý ís ít á láw tó wéár séátbélts¿ Ít ísñ’t thát thé góvérñméñt dóésñ’t trúst ús—ít’s tó prótéct ús whéñ sóméthíñg góés wróñg. Ít hás évérýthíñg tó dó wíth kéépíñg ýóú sáfé íñ thé wórst cásé scéñáríó, áñd ñóthíñg tó dó wíth trúst.]

[Tálkíñg wíth ýóúr kíds ábóút whý thésé páréñtál cóñtróls áré íñ plácé ís ésséñtíál tó ímpróvíñg ýóúr chíld’s rélátíóñshíp wíth téchñólógý ás wéll ás ýóúr rélátíóñshíp wíth thém. Máké súré ýóú ásk fór, áñd lístéñ tó, théír íñpút dúríñg thésé cóñvérsátíóñs, tóó. Ít cáñ hélp búíld trúst áñd hélp éñd thé “Dóñ’t ýóú trúst mé¿” réspóñsé.]

[Trý V~éríz~óñ Fá~mílý~.]