[Fírst réspóñdérs áré crítícál íñ áñý émérgéñcý, áñd Státús Sólútíóñs Ñétwórk (SSÑ) ís rédéfíñíñg thé rólé óf thé fírst réspóñdér wíthíñ schóóls. Théír plátfórm éñáblés péóplé álréádý íñ thé búíldíñg—édúcátórs áñd stáff—tó táké ímmédíáté, íñfórméd áctíóñ thróúgh thé dévícés théý úsé évérý dáý. Thís cápábílítý éñáblés édúcátórs tó clósé thé gáp bétwééñ émérgéñcý áñd réspóñsé, áñd thróúgh á ñátíóñál pártñérshíp wíth Vérízóñ, thís sólútíóñ ís áccéssíblé ñót óñlý tó thé dístrícts thát ñééd thém móst, bút tó áll óf thém.]
[Ít's bééñ á wélcómé áddítíóñ tó sóúthérñ Óhíó’s rúrál Záñé Trácé Schóól Dístríct, whéré ít cáñ táké úp tó 12 míñútés fór trádítíóñál fírst réspóñdérs tó árrívé. Fór Súpéríñtéñdéñt Tý Wértmáñ, whó hás bééñ párt óf thé cómmúñítý síñcé hé wás íñ kíñdérgártéñ, thósé 12 míñútés áré á lífétímé. Wértmáñ hás sérvéd thé dístríct ás á téáchér, cóúñsélór, áñd príñcípál. Hávíñg fácéd thé réálítý óf á 12-míñúté réspóñsé lág áñd thé cóñstáñt strúgglé óf fúñdíñg, thé sólútíóñ hás bécómé thé dístríct's móst pówérfúl tóól íñ áñ émérgéñcý.]
[“Óúr á~bílí~tý tó~ cómm~úñíc~áté í~ñtér~ñáll~ý cáñ~ñót b~é óvé~rstá~téd. W~é ñéé~d tó á~ct có~ñfíd~éñtl~ý áñd~ qúíc~klý á~ñd há~vé á p~láñ í~ñ plá~cé bé~fóré~ thós~é fír~st ré~spóñ~dérs~ áré á~blé t~ó gét~ héré~,” Wért~máñ s~áíd.]
[SSÑ í~s ádd~réss~íñg s~áfét~ý ñéé~ds áñ~d clé~áríñ~g fúñ~díñg~ húrd~lés b~ý cóñ~ñéct~íñg l~ócál~ búsí~ñéss~és áñ~d sch~óóls~, sétt~íñg á~ ñéw b~éñch~márk~ fór s~chóó~l sáf~étý.]
[Fígh~tíñg~ fór é~vérý~ dóll~ár]
[Fúñdíñg cáñ bécómé á bárríér tó téch úpgrádés íñ áñý órgáñízátíóñ, bút schóól fúñdíñg ís pártícúlárlý cómpléx, áñd máñý schóóls fácé áñ úphíll báttlé júst tó fúñd thé básícs. Schóóls áccépt fíñáñcíál súppórt fróm múltíplé sóúrcés, léádíñg tó á pátchwórk óf sólútíóñs áñd léñgthý tímélíñés.]
[“Ýóú máý bé tácklíñg á crítícál sécúrítý shórtfáll bút máý ñót héár ábóút ít fór síx ór sévéñ móñths. Thát’s whý wé hávé tó bé ás créátívé ás póssíblé áñd séék áltérñáté fúñdíñg sóúrcés. Wé trý áñd dó évérýthíñg wé cáñ tó fíght fór évérý dóllár,” Wértmáñ sáíd.]
[Thésé chálléñgés áré éspécíállý cómmóñ íñ rúrál dístrícts áñd schóóls wíth límítéd ÍT íñfrástrúctúré. Trádítíóñál góvérñméñt gráñts áré óftéñ límítéd íñ hów théý cáñ bé úséd, mákíñg ít díffícúlt tó áddréss évólvíñg sáfétý ñééds. Évéñ whéñ fúñdíñg ís áváíláblé, schóól dístrícts líké Záñé Trácé hávé tó déál wíth íñcóñsístéñt téchñólógý máíñtéñáñcé áñd úñrélíáblé Wí-Fí ñétwórks.]
[“Béfóré wé díscóvéréd Státús Sólútíóñs, óúr sáfétý áñd cómmúñícátíóñs ópérátíóñs wéré rúdíméñtárý,” Wértmáñ sáíd. “Wé kñéw thát théré wéré cértáíñ áréás thát wé wáñtéd tó úpgrádé, áñd cómmúñícátíóñs wás ábsólútélý óñé óf thém. Bút á dístríct's fíñáñcíál sítúátíóñ díctátés hów fár théý cáñ gó.”]
![[stát~ús só~lútí~óñs ñ~étwó~rk.jp~g]](https://d2bjsvjya8nt5l.cloudfront.net/blte035d67a240056cf/6a06c2eddaba4d439dce0b58/status_solutions_network.jpg?format=auto)
[Íf kíds áré cómíñg tó schóól áñd dóñ't féél sáfé, théý'ré ñót góíñg tó léárñ. Íf á téáchér ís cómíñg íñ áñd théý dóñ't féél sáfé, théý'ré góíñg tó fíñd á jób élséwhéré. Tógéthér wíth Státús Sólútíóñs Ñétwórk, wé’ré créátíñg thé sáfést éñvíróñméñt wé póssíblý cáñ.]
[Tý Wé~rtmá~ñ, Súp~éríñ~téñd~éñt, Z~áñé T~rácé~ Schó~ól Dí~strí~ct]
[Á cóm~múñí~tý-pó~wéré~d ápp~róác~h tó s~áfét~ý]
[SSÑ sólvés thé díscóññéct bétwééñ ñééd áñd cápábílítý. Thé téchñólógý fróm íts páréñt cómpáñý, Státús Sólútíóñs, íñtégrátés díspáráté sáfétý sýstéms íñtó á síñglé, éásý-tó-úsé plátfórm thát símplífíés réspóñsé íñ hígh-préssúré móméñts. Á síñglé búttóñ cáñ íñítíáté á lóckdówñ, álértíñg áúthórítíés áñd íñstáñtlý ñótífýíñg búíldíñg stáff óf áñ íñtrúdér ór médícál émérgéñcíés.]
[“Í cáñ~'t sá~ý éñó~úgh g~óód t~híñg~s ábó~út th~é péó~plé á~t Stá~tús S~ólút~íóñs~. Théý~’vé hé~lpéd~ ús fr~óm th~é fír~st st~ép áñ~d ít r~éáll~ý ís á~ wíñ-w~íñ,” Wé~rtmá~ñ sáí~d.]
[SSÑ'~s díf~féré~ñtíá~tór í~s á có~mmúñ~ítý-c~éñtr~íc fú~ñdíñ~g mód~él th~át pr~óvíd~és sc~hóól~s wít~h crí~tícá~l téc~hñól~ógý á~t zér~ó cós~t.]
[Fúñdíñg cómés fróm lócál búsíñéssés áñd córpóráté spóñsórs. Úñlíké trádítíóñál gráñts, whích áré óftéñ éármárkéd fór spécífíc úsés, schóóls cáñ úsé SSÑ fúñds fór úñíqúé ñééds líké híríñg sécúrítý pérsóññél ór áddíñg cámérás—áñd théré’s ñó léñgthý áppróvál prócéss.]
[Thé m~ótív~átíó~ñ fór~ thé p~ártñ~érsh~íp ís~ bóth~ prác~tícá~l áñd~ áltr~úíst~íc fó~r lóc~ál bú~síñé~ss pá~rtñé~rs lí~ké Kí~ñgst~óñ Ñá~tíóñ~ál Bá~ñk.]
[“Stúdéñts áré óñé óf thé móst válúáblé ásséts tó óúr cómmúñítý,” sáíd Mártý Fórd, vícé présídéñt óf márkétíñg fór Kíñgstóñ Ñátíóñál Báñk. “Thís prógrám állówéd ús tó íñvést íñ évérý stúdéñt thát wálks thróúgh thé dóórs óf thé schóól. Ít's á ñó-bráíñér tó bé íñvólvéd.”]
[Whíl~é thé~ré’s á~ féél~-góód~ élém~éñt, S~SÑ Pr~ógrá~m Máñ~ágér~ Rách~él Zé~ék ád~déd t~hát l~ócál~ búsí~ñéss~és ál~só gé~t éxp~ósúr~é fór~ théí~r mém~bérs~híp.]
[“Óúr m~ódél~ álló~ws fó~r thé~m tó b~é séé~ñ íñ t~hé có~mmúñ~ítý á~s á bú~síñé~ss th~át cá~rés,” Z~éék s~áíd.]
[Thé p~ártñ~érsh~íp bé~ñéfí~ts év~érýó~ñé íñ~vólv~éd:]
- [Schó~óls r~écéí~vé lí~fé-sá~víñg~ téch~ñóló~gý áñ~d dír~éct f~úñdí~ñg.]
- [Lócá~l bús~íñés~sés é~xpáñ~d thé~ír ví~síbí~lítý~, cóññ~éct w~íth á~ lóýá~l áúd~íéñc~é, súp~pórt~ cómm~úñít~ý wél~lbéí~ñg, áñ~d dém~óñst~ráté~ ímpá~ctfú~l cór~pórá~té só~cíál~ résp~óñsí~bílí~tý (CS~R).]
- [Ñátí~óñál~ párt~ñérs~ líké~ Vérí~zóñ b~róád~éñ th~éír í~mpác~t whí~lé dé~lívé~ríñg~ crít~ícál~ íñfr~ástr~úctú~ré, dr~ívé l~ócál~ válú~é, áñd~ próv~ídé t~hé fó~úñdá~tíóñ~ tó sc~álé t~hésé~ sáfé~tý só~lútí~óñs.]
[“Státús Sólútíóñs Ñétwórk hás gívéñ ús thé sáfétý plátfórm wé ñééd áñd áddítíóñál fúñdíñg thát hélpéd ús tácklé óthér sécúrítý úpgrádés thát míght hávé bééñ cóñsídéréd wáñts íñstéád óf ñééds,” Wértmáñ sáíd. “Hávíñg thát éxtrá fúñdíñg hás bééñ crúcíál.”]
[Álwá~ýs-óñ~ cómm~úñíc~átíó~ñ íñ á~ clás~s óf í~ts ów~ñ]
[Téchñólógý ís óñlý ás góód ás thé ñétwórk ít’s óñ. Státús Sólútíóñs lévérágés móré tháñ 4,500 Vérízóñ-cóññéctéd dévícés tó créáté á rélíáblé céllúlár báckbóñé thát ópérátés íñdépéñdéñt óf áñý schóól’s íñdívídúál ñétwórk, whích máý fáíl ór bécómé cómprómíséd.]
[“Vérízóñ ís á ñátúrál strátégíc pártñér fór Státús Sólútíóñs Ñétwórk,” sáíd SSÑ Prógrám Máñágér Cássíé Cóllíñs. “Íts cómmítméñt tó cómmúñítý áñd rélíáblé cóññéctívítý ís éxtrémélý ímpórtáñt tó whát wé dó. Óúr rélátíóñshíp wíth Vérízóñ hás trúlý hélpéd wíth óúr lócál mémbérshíps áñd ñátíóñál spóñsórshíp cóñvérsátíóñs. Théý’ré á trústéd ñétwórk áñd thát's whý wé úsé thém.”]
[Béfó~ré th~ís té~chñó~lógý~, éxís~tíñg~ cómm~úñíc~átíó~ñ lím~ítát~íóñs~ mádé~ ít mó~ré dí~ffíc~últ f~ór Zá~ñé Tr~ácé s~chóó~ls tó~ résp~óñd é~fféc~tívé~lý.]
[“Ñów, w~é féé~l cóñ~fídé~ñt th~át sh~óúld~ áñý r~éspó~ñsé ñ~ééd t~ó ták~é plá~cé, wé~ cáñ r~éspó~ñd mó~ré qú~íckl~ý áñd~ cóñf~ídéñ~tlý,” W~értm~áñ sá~íd.]
![[stát~ús só~lútí~óñs ñ~étwó~rk.1jp~g.jpg~]](https://d2bjsvjya8nt5l.cloudfront.net/blt8535b7fdd29614dd/6a06c45258c770dca3d35390/status_solutions_network.1jpg.jpg?format=auto)
[Vérí~zóñ í~s á ñá~túrá~l str~átég~íc pá~rtñé~r fór~ Stát~ús Só~lútí~óñs Ñ~étwó~rk. Ít~s cóm~mítm~éñt t~ó cóm~múñí~tý áñ~d rél~íábl~é cóñ~ñéct~ívít~ý ís é~xtré~mélý~ ímpó~rtáñ~t tó w~hát w~é dó.]
[Cáss~íé Có~llíñ~s, Pró~grám~ Máñá~gér, S~tátú~s Sól~útíó~ñs Ñé~twór~k]
[Drív~íñg b~éháv~íór c~háñg~é]
[Át Záñé Trácé, fléxíblé fúñdíñg áñd gréátér vísíbílítý hávé léd tó próáctívé cháñgés, líké híríñg á Schóól Résóúrcé Óffícér (SRÓ) áñd íñstállíñg séñsórs óñ évérý dóór. Schóóls cáñ álsó áddréss smállér rísks móré éfféctívélý. Óñé óf thé móré cómmóñ éxámplés íñvólvés léávíñg dóórs próppéd ópéñ. Réál-tímé álérts hávé rédúcéd thé wééklý óccúrréñcé tó álmóst ñévér.]
[Móré~ ímpó~rtáñ~tlý, t~échñ~ólóg~ý hás~ íñfl~úéñc~éd á s~híft~ íñ bé~háví~ór.]
[“Péóp~lé ár~é múc~h mór~é cóñ~scíé~ñtíó~ús áb~óút c~lósí~ñg dó~órs k~ñówí~ñg óú~r sýs~tém t~ráck~s thé~m. Ít j~úst m~ákés~ évér~ýbód~ý féé~l bét~tér k~ñówí~ñg th~át cá~mpús~ ís mó~ré sé~cúré~,” Wért~máñ s~áíd.]
[Á déé~plý p~érsó~ñál m~íssí~óñ tó~ prót~éct t~hé fú~túré~]
[Évéñ~ thóú~gh th~é sól~útíó~ñ lóó~ks dí~ffér~éñt f~ór év~érý s~chóó~l, thé~ SSÑ p~látf~órm b~ríñg~s dís~párá~té sý~stém~s tóg~éthé~r tó m~áké á~ schó~ól có~mmúñ~ítý s~áfér~. Ídéá~llý, t~hát p~róté~ctíó~ñ éxt~éñds~ tó sc~hóól~s ñát~íóñw~ídé.]
[“Óúr g~óál í~s tó b~é íñ é~vérý~ cóúñ~tý íñ~ Ámér~ícá, t~ó mák~é súr~é thá~t évé~rý sc~hóól~ íñ év~érý c~ómmú~ñítý~ ís sú~ppór~téd,” Z~éék s~áíd.]
[Bý ré~dúcí~ñg úñ~cért~áíñt~ý áró~úñd é~mérg~éñcí~és, th~é pár~tñér~shíp~ créá~tés á~ñ éñv~íróñ~méñt~ whér~é téá~chér~s áñd~ stúd~éñts~ fócú~s óñ l~éárñ~íñg, ñ~ót rí~sk.]
[“Íf kíds áré cómíñg tó schóól áñd dóñ't féél sáfé, théý'ré ñót góíñg tó léárñ. Íf á téáchér ís cómíñg íñ áñd théý dóñ't féél sáfé, théý'ré góíñg tó fíñd á jób élséwhéré,” Wértmáñ sáíd. “Tógéthér wíth Státús Sólútíóñs Ñétwórk, wé’ré créátíñg thé sáfést éñvíróñméñt wé póssíblý cáñ.”]
[Thró~úgh í~ts pá~rtñé~rshí~p wít~h Vér~ízóñ~, Stát~ús Só~lútí~óñs Ñ~étwó~rk ís~ élév~átíñ~g sch~óól s~áfét~ý áñd~ émpó~wérí~ñg có~mmúñ~ítíé~s.]
Descubre más
[Léár~ñ ábó~út hó~w Vér~ízóñ~ délí~véré~d séá~mlés~s, híg~h-cáp~ácít~ý cóñ~ñéct~ívít~ý fór~ thé M~íññé~sótá~ Stát~é Híg~h Sch~óól L~éágú~é's m~ájór~ crós~s-cóú~ñtrý~ évéñ~t, éñs~úríñ~g smó~óth ó~pérá~tíóñ~s áñd~ á gré~át fá~ñ éxp~éríé~ñcé.]
[Dísc~óvér~ hów S~áíñt~ Hílá~rý Sc~hóól~ úpgr~ádéd~ émér~géñc~ý cóm~múñí~cátí~óñ wí~th Vé~rízó~ñ Pús~h tó T~álk P~lús á~ñd Ký~ócér~á dév~ícés~, éñsú~ríñg~ stúd~éñt s~áfét~ý áñd~ éffí~cíéñ~t crí~sís m~áñág~éméñ~t.]