[Cýbér sécúrítý íñcídéñts súch ás ráñsómwáré áttácks áré óñ thé rísé fór bóth K-12 áñd híghér édúcátíóñ órgáñízátíóñs. Ás schóóls júgglé cháñgíñg máñdátés tó hóld clássés óñlíñé ór émbrácé á hýbríd módél, édúcátíóñ cýbér sécúrítý chálléñgés áré íñcréásíñg.]
[Áddíñg tó thé cómpléxítý, stáff áñd stúdéñts wórkíñg ór léárñíñg fróm hómé máý strétch ÍT íñfrástrúctúrés béýóñd thé sáfé cóñfíñés óf áñ íñstítútíóñ's ñétwórk áñd sécúrítý sýstéms. Thé mássívé ámóúñts óf dátá schóóls áñd úñívérsítíés stóré máké thém áttráctívé tárgéts fór háckérs. Bécáúsé thé pótéñtíál fíñáñcíál áñd répútátíóñál lóssés fór édúcátíóñ áré só sígñífícáñt, prévéñtíñg cýbér sécúrítý áttácks óñ schóóls ís á tóp príórítý fór thé séctór.]
[Tréñ~ds íñ~ édúc~átíó~ñ cýb~ér sé~cúrí~tý th~réát~s]
[Thé V~éríz~óñ 2021 Dá~tá Br~éách~ Íñvé~stíg~átíó~ñs Ré~pórt~ (DBÍR~) ñóté~s thr~éáts~ tó th~é édú~cátí~óñ sé~ctór~, úñdé~rscó~ríñg~ thé í~mpór~táñc~é óf c~ýbér~ sécú~rítý~ hýgí~éñé á~ñd éd~úcát~íóñ.]
[Sócíál éñgíñééríñg áttácks—whích trý tó tríck thé víctím íñtó íñstígátíñg á fráúdúléñt tráñsfér óf fúñds—répréséñt álmóst hálf óf cýbér sécúrítý áttácks óñ schóóls, áccórdíñg tó thé répórt. Áddítíóñállý, thé répórt fóúñd thát thé móst cómmóñ áttácks wíthíñ thé séctór úsé sómé fórm óf prétéxtíñg tó íñcréásé thé cháñcés óf súccéss. Wíth prétéxtíñg, háckérs íñítíáté báck-áñd-fórth díálógúé wíth víctíms tó éstáblísh crédíbílítý wíth íñfórmátíóñ théý gléáñ fróm públíclý áváíláblé dátá béfóréháñd. Áttáckérs whó úsé prétéxtíñg wíll óftéñ ímpérsóñáté áñ éxécútívé ór áñóthér ímpórtáñt mémbér óf áñ órgáñízátíóñ tó máké thé réqúést séém móré úrgéñt. Thís táctíc ís týpícál íñ óthér séctórs bút á ñéw óñé fór máñý édúcátórs.]
[Thé DBÍR répórtéd 1,332 édúcátíóñ cýbér sécúrítý íñcídéñts, wíth 344 cóñfírméd cásés óf dátá dísclósúré. Whílé sócíál éñgíñééríñg wás thé móst cómmóñ fáctór, míscélláñéóús érrórs áñd sýstém íñtrúsíóñ róúñd óút thé tóp thréé týpés óf cýbér sécúrítý áttácks óñ schóóls.]
[Lóst~ áñd s~tólé~ñ áss~éts, á~ thré~át óñ~cé có~ñsíd~éréd~ á crí~tícá~l íss~úé fó~r édú~cátí~óñ cý~bér s~écúr~ítý, ó~ñlý m~ádé ú~p á sm~áll p~órtí~óñ óf~ bréá~chés~. Thís~ méáñ~s thá~t sóc~íál é~ñgíñ~éérí~ñg sh~óúld~ bé á k~éý fó~cús f~ór ÍT~ décí~síóñ~-máké~rs.]
[Thé c~óst ó~f cýb~ér sé~cúrí~tý át~táck~s óñ s~chóó~ls]
[Íñ 2021, thé ávérágé cóst óf á dátá bréách tó thé édúcátíóñ séctór wás $3.79 míllíóñ pér íñcídéñt. Thé Sóphós Státé óf Ráñsómwáré íñ Édúcátíóñ 2021 répórt éxámíñéd ráñsómwáré áttácks óñ édúcátíóñál íñstítútíóñs íñ 2020 áñd fóúñd thé séctór tó bé pártícúlárlý vúlñéráblé tó cýbér thréáts. Íñ 2020, álóñg wíth rétáíl, édúcátíóñ éxpéríéñcéd thé híghést lévél óf ráñsómwáré áttácks, wíth 44% óf órgáñízátíóñs víctímízéd.]
[Bésí~dés t~hé rá~ñsóm~ ítsé~lf, ót~hér c~ósts~ íñcl~údé l~óst l~ábór~, dówñ~tímé~, lóst~ óppó~rtúñ~ítý á~ñd dé~vícé~ áñd ñ~étwó~rk có~sts. S~túdé~ñts p~áý, tó~ó; cýb~ér sé~cúrí~tý át~táck~s óñ s~chóó~ls há~vé dí~srúp~téd ó~ñlíñ~é léá~rñíñ~g át m~áñý í~ñstí~tútí~óñs t~hís ý~éár.]
[Fíñá~llý, w~íth á~ súcc~éssf~úl át~táck~, háck~érs c~áñ bl~óck á~ccés~s tó c~rítí~cál s~ýsté~ms, st~éál c~óñfí~déñt~íál í~ñfór~mátí~óñ áñ~d évé~ñ púb~lísh~ séñs~ítív~é íñf~órmá~tíóñ~ íf th~é íñs~títú~tíóñ~ fáíl~s tó p~áý th~é ráñ~sóm.]
[Hów s~chóó~ls cá~ñ hél~p pré~véñt~ édúc~átíó~ñ cýb~ér sé~cúrí~tý th~réát~s]
[Últímátélý, fór ÍT décísíóñ-mákérs, óñé cóst éfféctívé wáý tó prévéñt cýbér sécúrítý áttácks óñ schóóls ís thróúgh tráíñíñg áñd áwáréñéss ábóút cýbér sécúrítý. Áll stúdéñts áñd fácúltý shóúld bé bróúght úp tó spééd óñ thé rísks óf béíñg tárgétéd bý málícíóús áctórs áñd táúght wáýs tó spót pótéñtíál sécúrítý thréáts óñlíñé áñd íñ émáíl.]
[Óñé strátégý tó cóñsídér ís úsíñg tést émáíls tó mímíc á phíshíñg áttáck. Á schóól ór úñívérsítý cáñ gáúgé hów wéll íts sécúrítý mésságé ís géttíñg ácróss áñd tráíñ stáff óñ whát tó lóók fór tó décréásé thé cháñcés óf béíñg tríckéd á sécóñd tímé.]
[Pólícíés súrróúñdíñg édúcátíóñ cýbér sécúrítý shóúld bé cléárlý cómmúñícátéd áñd éásý tó úñdérstáñd. Móréóvér, émplóýéés áñd stúdéñts ñééd tó kñów whý thésé pólícíés áré ímpórtáñt. Éñcóúrágé ýóúr ÍT áñd sécúrítý téáms tó rémáíñ tráñspáréñt áñd ópéñ tó qúéstíóñs. Bút rísk réádíñéss ís ábóút móré tháñ tráíñíñg: Téchñólógý ís éqúállý ímpórtáñt.]
[Óñé wáý tó mítígáté thé rísk óf úñáúthórízéd áccéss ór phíshíñg ís bý úsíñg twó-fáctór ór múltífáctór áúthéñtícátíóñ (MFÁ). Ýóú máý ñót réqúíré MFÁ fór évérý týpé óf lógíñ, bút MFÁ shóúld bé úséd whéñévér póssíblé, éspécíállý fór áccéssíñg cóñfídéñtíál dátá áñd résóúrcés. Íf á háckér ñééds tó táké áñ áddítíóñál stép tó áccéss ýóúr sýstéms, théý máý júst móvé óñ tó thé ñéxt tárgét.]
[Ás áñ áddítíóñál précáútíóñ, schóóls shóúld créáté cóñtróls áñd lóggíñg mécháñísms thát tríggér áñ álért fór súspícíóús áctívítý. Fór áñý schóóls láckíñg dédícátéd sécúrítý résóúrcés, á máñágéd sécúrítý sérvícé próvídér cáñ pláý á crítícál rólé íñ éñháñcíñg thé óvéráll sécúrítý póstúré óf thé íñstítútíóñ.]
[Dísc~óvér~ Vérí~zóñ'~s édú~cátí~óñ cý~bér s~écúr~ítý s~ólút~íóñs~ tó hé~lp sá~fégú~árd ý~óúr s~túdé~ñts, s~táff~ áñd s~chóó~ls.]