[Fóll~ówíñ~g thé~ páñd~émíc~, cóll~égé é~ñról~lméñ~t hás~ fáll~éñ tó~ íts l~ówés~t lév~él sí~ñcé 2007. Ñ~ó íñs~títú~tíóñ~s wér~é mór~é ímp~ácté~d thá~ñ twó~-ýéár~ cómm~úñít~ý cól~légé~s, whí~ch há~d thé~ír ló~wést~ éñró~llmé~ñt lé~véls~ íñ 20 ýé~árs, á~ccór~díñg~ tó Cé~ñsús~ súrv~éý dá~tá.]
[Bút á~míd d~éclí~ñíñg~ éñró~llmé~ñt th~éré í~s á sí~lvér~ líñí~ñg fó~r cól~légé~s áñd~ úñív~érsí~tíés~ lóók~íñg á~t á dí~ffér~éñt g~róúp~ óf pó~téñt~íál s~túdé~ñts—"p~óst-t~rádí~tíóñ~ál" ór~ "ñóñt~rádí~tíóñ~ál" st~údéñ~ts, wh~ó áré~ óldé~r thá~ñ trá~dítí~óñál~ cóll~égé-á~géd s~túdé~ñts (17-24).]
[Chál~léñg~és fá~cíñg~ cómm~úñít~ý cól~légé~s]
[Bút whát éxáctlý áré thé cóñtríbútíñg fáctórs tó thé éspécíállý díffícúlt éñróllméñt sítúátíóñ cómmúñítý cóllégés fíñd thémsélvés fácíñg¿ Théré áré thréé májór fáctórs léádíñg tó thésé díffícúltíés: Déclíñíñg éñróllméñt, cháñgíñg démógráphícs áñd lów cómplétíóñ rátés.]
[Décl~íñíñ~g éñr~óllm~éñt]
[Fúél~éd bý~ íñcr~éásí~ñg tú~ítíó~ñ cós~ts áñ~d á st~róñg~ lábó~r már~két, c~óllé~gé éñ~róll~méñt~ hás d~rópp~éd st~éádí~lý sí~ñcé 2012. T~hé pá~ñdém~íc óñ~lý ác~célé~ráté~d thá~t déc~líñé~, wíth~ cómm~úñít~ý cól~légé~s gét~tíñg~ hít t~hé há~rdés~t wít~h éñr~óllm~éñt d~ówñ 13% s~íñcé~ 2019.]
[Cómm~úñít~ý cól~légé~s áré~ sééí~ñg éñ~róll~méñt~ décl~íñés~ éásé~ úp á b~ít, th~áñks~ tó dú~ál-éñ~róll~éd hí~gh sc~hóól~érs. B~út át~trác~tíñg~ áñd r~étáí~ñíñg~ stúd~éñts~ rémá~íñs ó~ñé óf~ thé t~óp ch~állé~ñgés~ fácí~ñg có~mmúñ~ítý c~óllé~gés.
]
[Cháñ~gíñg~ démó~gráp~hícs~]
[Ñóñtrádítíóñál stúdéñts cómprísé á stággéríñg 85% óf thé úñdérgrádúáté pópúlátíóñ. Thé Ñátíóñál Céñtér fór Édúcátíóñál Státístícs (ÑCÉS) défíñés ñóñtrádítíóñál stúdéñts ás pósséssíñg óñé ór móré óf thé fóllówíñg cháráctérístícs: Óvér 24 ýéárs óld, fíñáñcíállý íñdépéñdéñt, éñrólléd párt-tímé, déláýéd éñróllméñt áftér hígh schóól, fúll-tímé émplóýméñt, hávíñg óñé ór móré dépéñdéñts, síñglé-páréñt clássífícátíóñ áñd ñót hávíñg á hígh schóól díplómá.]
[Éñtícéd bý áffórdábílítý, próxímítý áñd fléxíbílítý, ñóñtrádítíóñál stúdéñts hávé hístórícállý túrñéd tó cómmúñítý cóllégés fór póstsécóñdárý édúcátíóñ. Thé ñéw ñórm óf lífélóñg léárñíñg cáñ bé á bóóñ tó cómmúñítý cóllégés bút óñlý íf théý hávé thé résóúrcés tó áttráct áñd rétáíñ thésé stúdéñts.]
[Lów c~ómpl~étíó~ñ rát~és]
[Cómm~úñít~ý cól~légé~s óff~ér éá~síér~ áccé~ss tó~ hígh~ér éd~úcát~íóñ, b~út sí~x óút~ óf té~ñ stú~déñt~s dóñ~'t éá~rñ á d~égré~é. Stú~déñt~s dró~p óút~ fór m~áñý r~éásó~ñs, bú~t thé~ cóst~ óf tú~ítíó~ñ áñd~ thé r~ísíñ~g cós~t óf l~ívíñ~g áré~ thé m~áíñ f~áctó~rs.]
[5 béñé~fíts~ óf óñ~líñé~ léár~ñíñg~ fór c~ómmú~ñítý~ cóll~égés~]
[Évéñ béfóré thé páñdémíc, áccórdíñg tó Híghér Éd Dívé, cómmúñítý cóllégé stúdéñts wéré móré líkélý tó táké áñd évéñ préfér óñlíñé clássés. Thé Dígítál Léárñíñg Púlsé súrvéý shówéd 73% óf cóllégé stúdéñts pláñ tó táké sómé fúllý óñlíñé cóúrsés íñ thé fútúré.]
[1. Fléx~íbíl~ítý]
[Óñlíñé léárñíñg cáñ bé ídéál, évéñ ñécéssárý, fór ñóñtrádítíóñál léárñérs júgglíñg jóbs áñd fámílý óútsídé óf schóól. Wíth óñlíñé léárñíñg, stúdéñts cáñ léárñ át théír ówñ pácé óñ théír ówñ tímé, tó áñ éxtéñt. Théý ñó lóñgér hávé tó fít lífé éñtírélý íñtó théír édúcátíóñ, ás théír édúcátíóñ fíts íñtó théír lífé. Émbrácíñg óñlíñé léárñíñg éxpáñds á cómmúñítý cóllégé's áccéss tó ñóñtrádítíóñál stúdéñts.]
[2. Áffó~rdáb~ílít~ý]
[Cómmúñítý cóllégés máý óffér lówér túítíóñ tháñ fóúr-ýéár úñívérsítíés ór cóllégés. Óñlíñé léárñíñg cáñ bríñg á stúdéñt's cósts dówñ évéñ fúrthér. Léárñíñg óñlíñé élímíñátés thé ñééd tó páý fór óñ-cámpús hóúsíñg, cómmútés tó schóól, ór chíldcáré sérvícés. Wíth óñlíñé léárñíñg, stúdéñts máý évéñ bé áblé tó ávóíd dísrúptíóñs tó théír wórk, súch ás hávíñg tó ádjúst théír wórk schédúlés. Thís cáñ, íñ túrñ, hélp thém tó óffsét sómé óf thé cósts óf léárñíñg ás wéll.]
[3. Écóñ~ómíc~ móbí~lítý~]
[Máñý ñóñtrádítíóñál stúdéñts áréñ't lóókíñg fór ádváñcéd dégréés bút ráthér cáréér ádváñcéméñt. Óñé óf thé béñéfíts óf óñlíñé léárñíñg ís thát wórkérs cáñ úpskíll áñd réskíll óñ thé jób, wíthóút tákíñg tímé óff wórk. Áñd íñ tódáý's jób márkét, skílls máý spéák lóúdér tháñ díplómás. Híghér édúcátíóñ íñstítútíóñs áñd córpóráté léárñíñg prógráms áré ádáptíñg bý ófféríñg ñóñ-dégréé dígítál crédéñtíáls. Bý ófféríñg thésé mícró-crédéñtíáls wíth óñlíñé léárñíñg prógráms, cómmúñítý cóllégés cáñ gívé stúdéñts á lég úp óñ ñéw skílls-báséd híríñg tréñds. Úñbúñdlíñg dégréés áñd ófféríñg shórtér, cómpétéñcý-báséd crédíts álsó méáñs stúdéñts cáñ grádúáté éárlíér áñd áré léss át rísk óf dróppíñg óút.]
[4. Pérs~óñál~ízéd~ léár~ñíñg~]
[Óñé óf thé súrprísíñg béñéfíts óf óñlíñé léárñíñg ís thát déspíté thé láck óf fácé-tó-fácé léárñíñg, stúdéñts cáñ pótéñtíállý récéívé móré pérsóñálízéd áttéñtíóñ fróm próféssórs íñ thé ríght sítúátíóñs. Óñlíñé cóúrsés cáñ bé désígñéd tó máxímízé gúídéd díscússíóñs áñd fréqúéñt fácúltý féédbáck, whích méáñs stúdéñts cáñ íñtéráct wíth théír íñstrúctór múch móré tháñ théý wóúld íñ á lárgé léctúré háll.]
[5. Éxpá~ñdéd~ ñétw~órkí~ñg óp~pórt~úñít~íés]
[Óvér~ 11 míll~íóñ Á~mérí~cáñs~ lívé~ íñ áñ~ édúc~átíó~ñ dés~ért, w~íth l~ímít~éd ór~ ñó ác~céss~ tó hí~ghér~ édúc~átíó~ñ. Óñl~íñé l~éárñ~íñg c~áñ br~óádé~ñ á có~mmúñ~ítý c~óllé~gé's~ réác~h tó s~túdé~ñts í~ñ thé~sé úñ~dérs~érvé~d áré~ás.]
[Téch~ñóló~gý ré~qúír~éméñ~ts fó~r óñl~íñé l~éárñ~íñg]
[Thésé fívé béñéfíts cáñ cértáíñlý hélp cháñgé thé gámé fór cómmúñítý cóllégés lóókíñg tó óvércómé théír cúrréñt éñróllméñt chálléñgés. Thát sáíd, cómmúñítý cóllégé stúdéñts cáññót réálízé thé béñéfíts óf óñlíñé léárñíñg wíthóút á stróñg, rélíáblé ñétwórk áñd róbúst édúcátíóñál téchñólógý tóóls.]
[Tó sú~ppór~t á sé~ámlé~ss lé~árñí~ñg éñ~víró~ñméñ~t, óñl~íñé l~éárñ~íñg p~rógr~áms r~éqúí~ré:]
[Hígh~-spéé~d íñt~érñé~t]
[Thé báckbóñé óf óñlíñé léárñíñg, á stróñg ñétwórk cóññécts léárñérs wíth cóñtéñt áñd cómmúñítý wíth míñímál látéñcý. Tó éñsúré stúdéñts cáñ rélíáblý áccéss cóúrsé mátéríáls áñd stréámíñg vídéó, á hígh-spééd íñtérñét cóññéctíóñ wíth spééds óf 1.5Mbps ór híghér ís récómméñdéd fór óñlíñé cóúrsés.]
[Léár~ñíñg~ máñá~gémé~ñt sý~stém~s]
[Thé húb óf áñ óñlíñé stúdéñt's édúcátíóñál éxpéríéñcé, léárñíñg máñágéméñt sýstéms céñtrálízé áll mátéríáls áñd díscússíóñs fór éásý áccéss. Whéthér théír cóúrsés áré sýñchróñóús ór ásýñchróñóús, stúdéñts ñééd áccéss tó cóñtéñt, cóllábórátívé dócúméñts, fácúltý cómmúñícátíóñ áñd clóúd-báséd stórágé tó éñáblé léárñíñg.]
[Súpp~órté~d bró~wsér~s]
[Stúdéñts áccéss léárñíñg máñágéméñt sýstéms, cámpús émáíl, cóllábórátívé sóftwáré áñd óthér dígítál tóóls óñ á súppórtéd brówsér. Ófféríñg brówsér-báséd óñlíñé léárñíñg méáñs stúdéñts cáñ áccéss léárñíñg whérévér théý hávé á cóññéctíóñ, wíthóút thé ñééd tó dówñlóád áñ ápp.]
[Vídé~ó cóñ~féré~ñcíñ~g plá~tfór~ms]
[Sýñchróñóús íñstrúctíóñ lévérágés vídéó cóñféréñcíñg plátfórms tó éñáblé stúdéñts tó méét tógéthér vírtúállý. Béýóñd thé básíc lívé vídéó fééd, plátfórm tóóls líké póllíñg áñd chát éñáblé áctívé ráthér tháñ pássívé léárñíñg. Íñtéráctívé féátúrés líké scrééñ sháríñg áñd dígítál whítébóárds éñháñcé thé tútóríñg séssíóñ wíth cóllábórátívé wórk thát mírrórs áñ íñ-pérsóñ éxpéríéñcé.]
[Óñlí~ñé lé~árñí~ñg só~lútí~óñs f~ór th~é fút~úré ó~f cóm~múñí~tý có~llég~és]
[Fróm déclíñíñg éñróllméñt tó á cháñgíñg jób márkét, thé póst-páñdémíc chálléñgés fácíñg cómmúñítý cóllégés áré fórcíñg íñstítútíóñs tó rédéfíñé édúcátíóñ. Thé páñdémíc ñórmálízéd dístáñcé léárñíñg. Móvíñg fórwárd, ófféríñg sómé ámóúñt óf óñlíñé léárñíñg—hýbríd ór ñót—wíll bé thé státús qúó fór cóllégés.]
[Thé f~útúr~é óf c~ómmú~ñítý~ cóll~égés~ híñg~és óñ~ théí~r ábí~lítý~ tó ém~brác~é thé~ béñé~fíts~ óf óñ~líñé~ léár~ñíñg~. Ít ís~ ñót ó~ñlý m~óré f~léxí~blé á~ñd áf~fórd~áblé~ bút í~t cáñ~ álsó~ bétt~ér pr~épár~é stú~déñt~s fór~ á chá~ñgíñ~g jób~ márk~ét.]
[Fróm~ fléx~íblé~ óñlí~ñé lé~árñí~ñg óp~tíóñ~s tó v~óícé~ áñd c~óllá~bórá~tíóñ~ téch~ñóló~gíés~, Vérí~zóñ'~s híg~hér é~dúcá~tíóñ~ sólú~tíóñ~s cáñ~ pówé~r á bé~ttér~ óñlí~ñé lé~árñí~ñg éx~pérí~éñcé~ áñd h~élp ó~vérc~ómé t~hé ch~állé~ñgés~ fácí~ñg có~mmúñ~ítý c~óllé~gés.]
[Thé á~úthó~r óf t~hís c~óñté~ñt ís~ á páí~d cóñ~tríb~útór~ fór V~éríz~óñ.]