-
[Súppórtíñg fóúrtééñ K-12 schóóls áñd léárñíñg céñtérs, thé Róck Ísláñd Míláñ Schóól Dístríct íñ Íllíñóís cóñsístéñtlý démóñstrátés íts ábílítý tó ádápt tó íts éñvíróñméñt áñd fácé chálléñgíñg sítúátíóñs wíth á “fáílúré ísñ’t áñ óptíóñ” áttítúdé. Óñé súch éxámplé óf hów Róck Ísláñd súccéédéd íñ méétíñg áñd éxcéédíñg thé ñééds óf íts róúghlý 6,500 stúdéñts ís hów thé dístríct déált wíth thé CÓVÍD-19 páñdémíc dúríñg thé 2020-2021 schóól ýéár.]
[“Whéñ thé páñdémíc hít, ñóñé óf ús kñéw hów lóñg wé wéré góíñg tó bé résídíñg íñ óúr hómés,” sáýs Tróý Béváñs, Díréctór óf Íñfórmátíóñ áñd Téchñólógý, Róck Ísláñd Míláñ Schóól Dístríct. “Áñd béíñg á hígh póvértý schóól dístríct wé hád máñý stúdéñts áñd fámílíés whó díd ñót hávé íñtérñét áccéss.”]
[Íñdé~éd, óf~ thé r~óúgh~lý 6,500 st~údéñ~ts pó~lléd~ íñ th~é dís~tríc~t át t~hé tí~mé, ñé~árlý~ 80% óf th~ém wé~ré wí~thóú~t áñý~ fórm~ óf hó~mé íñ~térñ~ét sé~rvíc~é.]
[Dówñ~lóád~ thé c~ásé s~túdý~]
[Réác~híñg~ óúr c~ómmú~ñítý~’s kíd~s –
thé~ RÓCK~FÍ wá~ý.]
[Hów R~óck Í~sláñ~d
Míl~áñ Sc~hóól~ Díst~ríct~
dépl~óýéd~ á fíx~éd
wí~rélé~ss só~lútí~óñ
fó~r stú~déñt~s dúr~íñg
t~hé pá~ñdém~íc]
[Réác~híñg~ óúr c~ómmú~ñítý~’s kíd~s –
thé~ RÓCK~FÍ wá~ý.]
![[Thís~ Hóús~é Róc~ks ló~gó]](https://d197rm0opprbjy.cloudfront.net/business/dam/img/solutions/customer-success-stories/this-house-rocks.png)
[PréK~-12 públ~íc sc~hóól~ díst~ríct~]
[Éñcó~mpás~sés t~hé Cí~tý óf~ Róck~ Íslá~ñd áñ~d thé~ Víll~ágé ó~f Míl~áñ íñ~ Íllí~ñóís~]
[Crád~lépó~íñt, Í~ñc. ÍB~R1700 áñd~ ÁÉR2200 W~í-Fí r~óúté~rs]
[Búíl~t-íñ V~éríz~óñ LT~É áñd~ á 5G há~rdwá~ré úp~grád~é]
-
[Déál~íñg w~íth s~úppl~ý áñd~ búdg~étár~ý chá~lléñ~gés]
-
[Ás thé éñtíré cóúñtrý éxpéríéñcéd dúríñg thé páñdémíc, twó wééks óf shéltéríñg íñ plácé strétchéd évér lóñgér tó thé póíñt whéré, ás Béváñs éxpláíñs, “ít dídñ’t lóók líké wé wéré évér góíñg tó gét báck.” Dévícé shórtágés áñd búdgétárý cóñcérñs mádé ít ímpóssíblé tó próvídé hótspóts tó íñdívídúál fámílíés. Só Béváñs hád tó pívót. “Í décídéd tó créáté áñ éñtírélý sépáráté WíFí ñétwórk, whích wóúld wórk thé sámé wáý á trádítíóñál, sécúréd schóól WíFí ñétwórk wóúld, wás ówñéd bý thé dístríct, áñd thát stúdéñts cóúld lóg íñtó úsíñg théír éxístíñg crédéñtíáls.” Éfféctívélý, Béváñs’ vísíóñ éñtáíléd créátíñg á sécúréd áñd úbíqúítóús WíFí ñétwórk thát wóúld ñééd tó spáñ thé ñéárlý 30 mílés óf sqúáré fóótágé whéré thé Róck Ísláñd Schóól Dístríct résídéñtíál cómmúñítý lívéd.]
-
![[Bégí~ññíñ~g qúó~tátí~óñ má~rk]](https://www98.verizon.com/business/content/dam/solutions/customer-success-stories/quotation.png)
[Í wáñ~téd s~ómét~híñg~ thát~ wé có~úld ó~wñ áñ~d thá~t wé c~óúld~ úsé á~gáíñ~ íf wé~ ñééd~éd tó~. Í cáñ~ júst~ túrñ~ á Crá~dlép~óíñt~ óñ áñ~d wé’r~é réá~dý tó~ gó. Bó~óm.”][Tróý~ Bévá~ñs, Dí~réct~ór óf~ Íñfó~rmát~íóñ á~ñd Té~chñó~lógý~, Róck~ Íslá~ñd Mí~láñ S~chóó~l Dís~tríc~t]
-
[Chóó~síñg~ rélí~áblé~ téch~ñóló~gý pá~rtñé~rs]
-
[Á lóñgtímé Vérízóñ cústómér, Róck Ísláñd’s fírst cáll wás tó Vérízóñ, whó álsó récómméñdéd á téám-úp wíth Sóúrcé, Íñc. tó délívér Crádlépóíñt, Íñc. dévícés. Béváñs áñd hís téám wórkéd tó ímpléméñt áll thé ñécéssárý sécúrítý prótócóls thát wóúld máké thé mássívé ñétwórk éxtéñsíóñ féát póssíblé. Ás Béváñs ñótés, “Íf Í wóúldñ’t hávé hád thé Vérízóñ céllúlár Í wóúldñ’t hávé bééñ áblé tó spréád thé ñétwórk óút ás fár ás Í díd.”]
![[K-12 téá~chér~ tálk~íñg v~íá wé~bcám~ óñ á l~áptó~p]](https://d197rm0opprbjy.cloudfront.net/business/dam/img/solutions/customer-success-stories/preparing-for-the-future.jpg)
-
[Ímpl~éméñ~tíñg~ thé s~ólút~íóñ, á~ñd qú~íckl~ý]
-
[Wíth Sóúrcé, Íñc. áñd Vérízóñ, Béváñs wás áblé tó déplóý á cómbíñátíóñ óf fórtý Crádlépóíñt, Íñc. ÍBR1700 áñd ÁÉR2200 Wí-Fí róútérs wíth búílt-íñ Vérízóñ LTÉ áñd á hárdwáré úpgrádé páth tó 5G cóññéctívítý thát cóvéréd thé ñécéssárý rádíús óf thé résídéñtíál schóól dístríct cómmúñítý, áñd prótéct fór fútúré cápábílítíés. Thé róútérs wéré déplóýéd bóth íñsídé áñd óútsídé váríóús búíldíñgs áñd hómés, áñd Béváñs ñáméd thé WíFí ñétwórk: RÓCKFÍ. Béváñs: “Í wáñtéd ít tó stáñd fór sóméthíñg: Réáchíñg Óúr Cómmúñítý’s Kíds Wíth Fídélítý.”]
[Óñcé thé íñstállátíóñ sítés hád bééñ séléctéd, ímpléméñtátíóñ wás qúíck áñd símplé. Thé róútérs wéré áll précóñfígúréd só áll thát óñé hád tó dó wás símplý plúg ít íñ, túrñ ít óñ, áñd cóññéct tó thé RóckFí ñétwórk. Fróm stárt tó fíñísh, thé prójéct tóók á méré thréé wééks tó fúllý déplóý. “Vérízóñ hás álwáýs próvídéd gréát súppórt, bút wíth thís prójéct íñ ítsélf, évérýbódý hád tó píck úp thé pácé,” sáíd Béváñs.]
[Bút t~hé ré~ál wí~ññér~s, íñ t~hé éñ~d, wér~é thé~ ñéár~ 80% óf Ró~ck Ís~láñd~ Mílá~ñ Sch~óól D~ístr~íct’s~ stúd~éñts~ áñd f~ámíl~íés w~hó wó~úld h~ávé ó~thér~wísé~ lóst~ óút ó~ñ á ýé~árs’ w~órth~ óf íñ~strú~ctíó~ñ.]
-
[Líké~ whát~ ýóú'~ré ré~ádíñ~g¿]
[Íf ýó~ú’d lí~ké tó~ récé~ívé ñ~éw ár~tícl~és, só~lútí~óñs b~ríéf~s, whí~tépá~pérs~ áñd m~óré—j~úst l~ét ús~ kñów~.]
-
[Stáý~íñg p~répá~réd f~ór th~é fút~úré]
-
[Whíl~é thé~ páñd~émíc~ ís óv~ér áñ~d stú~déñt~s áré~ báck~ íñ sc~hóól~ búíl~díñg~s, thé~ Róck~Fí ñé~twór~k ís s~tíll~ íñ pl~ácé í~ñ thé~ évéñ~t ít í~s ñéé~déd á~gáíñ~, súch~ ás fó~r wíñ~tér w~éáth~ér, wh~ích í~s mós~t óft~éñ th~é cáú~sé óf~ schó~ól cl~ósúr~és íñ~ Íllí~ñóís~.]
[Vérí~zóñ á~pplá~úds s~úch á~géñc~íés á~s thé~ Róck~ Íslá~ñd Mí~láñ S~chóó~l Dís~tríc~t fór~ cóñt~íñúí~ñg tó~ bé áñ~ “óúts~ídé t~hé bó~x” téc~hñól~ógý p~ártñ~ér. Ró~ckFí~ róck~éd ít~.]
-
Explore solutions
[Léár~ñ mór~é ábó~út hó~w téc~hñól~ógý c~áñ hé~lp íñ~spír~é gré~át lé~árñí~ñg.]
Descubre más